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Denken und Lernen

Hirnforschung und pädagogische Praxis

Hirnforschung und Neurobiologie haben in den letzten Jahren zahlreiche neue Erkenntnisse vermittelt. Eberhard Reich zeigt, wie wichtig die neuen Erkenntnisse der Hirnforschung sind, weist aber auch auf die Gefahr hin, dass sich die Pädagogik bei einer unreflektierten Aufnahme als einseitig technologische Wissenschaft vom effizienten Lernen entwickeln könnte. Pädagogik steht immer im Spannungsfeld zwischen kultureller Umgebung und dem lernenden Individuum.
Dem Leser werden die faszinierenden Ergebnisse der Neurobiologie verständlich nahe gebracht und in ihrer Bedeutung für die Erziehungswissenschaft kritisch gewürdigt.
Portrait

Zum Autor:
Eberhard Reich, geb. 1953, ist Konrektor an der Christophorus-Schule in Freudenstadt. Neben seiner Lehrertätigkeit promovierte er an der Universität Tübingen und war Lehrbeauftragter an der Fakultät für Sonderpädagogik der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg.

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Beschreibung

Produktdetails


Einband gebundene Ausgabe
Seitenzahl 176
Erscheinungsdatum August 2005
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-534-17618-2
Verlag Wissenschaftliche Buchgesellschaft
Maße (L/B/H) 250/175/18 mm
Gewicht 455
Abbildungen mit 4 Abbildungen 24 cm
Auflage 1. Auflage
Verkaufsrang 99.879
Buch (gebundene Ausgabe)
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