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Erlebnispädagogik als Thema des Pädagogikunterrichts. Schülerband

Grundlagentexte

Die Erlebnispädagogik hat sich im Verlauf der letzten zwei bis drei Jahrzehnte zu einer effektiven handlungsorientierten Lernmethode entwickelt. Anknüpfend an die Reformpädagogik stehen Handeln, Erfahrung und Reflexion im Vordergrund. Außergewöhnliche, erlebnisorientierte Übungen und Aktionen sollen in Erfahrungen münden, die auch für die Alltags- und Lebensbewältigung von Personen und Gruppen nützlich sind. Als klassische Beispiele für die Erlebnispädagogik lassen sich das Klettern, Segeln oder die Höhlenbefahrung nennen. Ebenso können zahlreiche Interaktionsübungen ohne großen Materialaufwand wirkungsvolle erlebnispädagogische Effekte nach sich ziehen.
Auch in der Schule erhält die Erlebnispädagogik einen wachsenden Stellenwert. Viele Schülerinnen und Schüler haben zum Beispiel im Rahmen von Klassenfahrten schon erlebnispädagogische Methoden kennen gelernt. Aber auch im Schulalltag eröffnet die Erlebnispädagogik als Thema des Pädagogikunterrichts zahlreiche neue Chancen. Da die Methode den ganzen Menschen anspricht, lassen sich Wissensinhalte nicht nur kognitiv vermitteln sondern mit Kopf, Herz und Hand erfahren.
Portrait
Professor Dr. Ulrich Lakemann, Jahrgang 1957, seit 1994 Professor für Sozialwissenschaften und Sozialplanung am Fachbereich Sozialwesen der Fachhochschule Jena. Zuvor anwendungsorientierte Forschungstätigkeiten an den Universitäten Bielefeld und Hannover, am Wissenschaftszentrum Berlin und an weiteren Forschungsinstituten. Arbeitsschwerpunkte: Familiensoziologie, bürgerschaftliches Engagement, Sozialplanung, Psychiatrie und Erlebnispädagogik.
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Beschreibung

Produktdetails


Einband Geheftet
Seitenzahl 68
Erscheinungsdatum 22.09.2011
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-8340-0951-7
Reihe Propädix 7
Verlag Schneider Verlag GmbH
Maße (L/B/H) 300/215/15 mm
Gewicht 381
Auflage 1
Buch (Geheftet)
16,00
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