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Fachwissen lebendig vermitteln

Das Methodenhandbuch für Trainer und Dozenten

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Lebendig und praxisbezogen – so sollten Fachtrainings und Schulungen in der beruflichen Aus- und Weiterbildung sein. Leider ist oft das Gegenteil der Fall. Doch es muss nicht langweilig zugehen, wenn harte Fakten gelernt werden sollen. Dr. Juliane Meyerhoff und Dr. Christoph Brühl, Naturwissenschaftler und Fachtrainer, haben die verschiedensten aktivierenden Unterrichtsmethoden erfolgreich erprobt und für dieses Buch übersichtlich aufbereitet. Außerdem erfahren Sie, wie man guten Unterricht grundsätzlich konzipiert und effizient vorbereitet.
Rezension
"... Gut strukturiert und mit einer Fülle von Methoden ist der Band eine Empfehlung für alle in der Erwachsenenbildung Tätigen, die Faktenwissen vermitteln." (in: thalia.de, 20. November 2016)
Portrait

Dr. Juliane Meyerhoff studierte Biochemie und promovierte zum Dr. rer. nat. an der Universität Hannover. Seit 1999 arbeitet sie als Pharma-Außendienst-Trainerin. Im Jahr 2000 absolvierte sie die Trainer- und Beraterausbildung bei der Deutschen Trainer- und Führungskräfte-Akademie (dta), Hamburg; dta-Meisterstückspreis in Gold.
Dr. Christoph Brühl studierte Chemie und promovierte zum Dr. rer. nat. an der Universität Ulm. Seit 1995 arbeitet er als Trainer eines großen deutschen Pharmaunternehmens für Pharma-Außendienstmitarbeiter. Seit 2003 ist er zertifizierter M.A.S.T.E.R.-Inhouse Lehrtrainer für aktivierendes Lernen.

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Beschreibung

Produktdetails


Einband Taschenbuch
Seitenzahl 210
Erscheinungsdatum 09.06.2016
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-658-09624-3
Verlag Gabler
Maße (L/B/H) 211/148/17 mm
Gewicht 306
Auflage 4. überarbeitete Auflage.
Buch (Taschenbuch)
34,99
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Praxisorientiertes Methodenbuch für Lehrende zur Vorbereitung von Seminaren und Schulungen
von einer Kundin/einem Kunden aus Laupheim am 20.11.2016

Das Autorenteam: Dr. Juliane Meyerhoff studierte Biochemie und arbeitet seit 1999 als Pharma-Außendienst-Trainerin. Dr. Christoph Brühl studierte Chemie und arbeitet seit 1995 als Trainer eines großen deutschen Pharmaunternehmens für Pharma-Außendienstmitarbeiter. Auf ca. 200 Seiten werden Möglichkeiten aufgezeigt, wie Fachwissen lebendig vermittelt werden kann. Dabei kann das Autorenteam auf... Das Autorenteam: Dr. Juliane Meyerhoff studierte Biochemie und arbeitet seit 1999 als Pharma-Außendienst-Trainerin. Dr. Christoph Brühl studierte Chemie und arbeitet seit 1995 als Trainer eines großen deutschen Pharmaunternehmens für Pharma-Außendienstmitarbeiter. Auf ca. 200 Seiten werden Möglichkeiten aufgezeigt, wie Fachwissen lebendig vermittelt werden kann. Dabei kann das Autorenteam auf eigene langjährige Praxiserfahrung bei der Aus- bzw. Weiterbildung von Pharmareferentinnen/Pharmareferenten zurückgreifen. Der Band ist in zwei Teile gegliedert. Der erste Teil beschäftigt sich mit der Konzeption von Schulungen / Seminaren für Erwachsene. Es werden folgende Themen behandelt: Lernursache, Lernziele, Lerninhalte, Rahmenbedingungen, Planung, Vorbereitung, Unterricht und Evaluation. Der zweite Teil stellt eine Fülle von Methoden vor. Dabei bleibt es nicht nur bei der reinen Beschreibung. Es werden jeweils auch ihre Vor- und Nachteile sowie der Einsatzzweck und Variationsmöglichkeiten diskutiert. Gut strukturiert und mit einer Fülle von Methoden ist der Band eine Empfehlung für alle in der Erwachsenenbildung Tätigen, die Faktenwissen vermitteln.

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