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Individuelle Lernpläne für Kinder

Grundlagen, Ideen und Verfahren für die Grundschule. Mit Kopiervorlagen

In keiner Schulstufe oder Schulform ist die Heterogenität so groß wie in der Grundschule. Noch gelingt es jedoch nicht zufriedenstellend, jedes Kind entsprechend seiner Potenziale zu fördern. Besonders benachteiligt sind Kinder mit Lernschwächen, Teilleistungsschwächen – und leistungsstarke Kinder. Hier helfen individuelle Lernpläne.
Individuelle Lernpläne erlauben, alle Kinder besser zu fördern. Ausgehend von der Schulwirklichkeit zeigt das Buch, mit welchen Instrumenten und Verfahren der Unterricht stärker individualisiert werden kann und wie Stolpersteine auf dem Weg dorthin zu umgehen sind. Zu den konkreten Verfahren gehören:
- Lerngespräche
- individuelle Rückmeldungen an Kinder und Eltern
- Bewertung von Arbeitsergebnissen
- Standortbestimmung per Mindmap
- Lernplanraster
Das Buch beschreibt die einzelnen Schritte zum Unterricht mit individuellen Lernplänen. Ob Arbeitsgruppen in Schulen oder einzelne Lehrkräfte – alle Lehrer/innen können lernen, individuelle Lernpläne zu erstellen und anzuwenden.
Neben der Arbeit mit individuellen Lernplänen stellt die 2., aktualisierte Auflage insbesondere die Chancen von heterogenen Lerngruppen heraus. Mit Kopiervorlagen und Materialien für die Praxis.
Portrait
Ursula Eller ist Leiterin einer Grundschule und Leiterin von Fortbildungskursen zur Individualisierung des Unterrichts
Wendelin Grimm war Ausbilder am Studienseminar und Leiter einer Grundschule. Er leitet heute Fortbildungskurse zur Individualisierung von Unterricht
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Beschreibung

Produktdetails


Einband Taschenbuch
Seitenzahl 127
Erscheinungsdatum 16.04.2012
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-407-62814-5
Reihe Beltz Praxis
Verlag Beltz
Maße (L/B/H) 297/212/10 mm
Gewicht 407
Auflage 2. überarbeitete und aktualisierte Auflage
Buch (Taschenbuch)
24,95
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