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Jahrbuch für Allgemeine Didaktik 2015

Thementeil: Klassenmanagement / Klassenführung - Perspektiven, Befunde, Kontroversen

Jahrbuch für Allgemeine Didaktik
Das „Jahrbuch für Allgemeine Didaktik" (JfAD) ist ein Periodikum mit double-blind Peer-Review-Verfahren und versteht sich als ein wissenschaftliches Forum zur disziplinaren Selbstbestimmung und Weiterentwicklung der Allgemeinen Didaktik. Ihm liegt ein methodenübergreifendes, interdisziplinäres und international ausgerichtetes Leitbild zugrunde.
Inhaltlich werden für jeden Jahrgang Schwerpunktthemen festgelegt, die durch einen allgemeinen Teil sowie durch Rezensionen und Hinweise ergänzt werden. Der Thementeil 201 5 beschäftigt sich mit „Klassenmanagement / Klassenführung - Perspektiven, Befunde, Kontroversen".
Portrait

Editorial Board
Karl-Heinz Arnold (Hildesheim), Thorsten Bohl (Tübingen), Ilona Esslinger-Hinz (Heidelberg), Michaela Gläser-Zikuda (Nürnberg), Ludwig Haag (Bayreuth), Ulrike Hanke (Freiburg), Stefan T. Hopmann (Wien), Brian Hudson (Sussex), Manuela Keller-Schneider (Zürich), Ewald Kiel (München), Barbara Koch-Priewe (Bielefeld), Frank Lipowsky (Kassel), Gabi Reinmann (Hamburg), Kurt Reusser (Zürich), Norbert M. Seel (Freiburg), Matthias Trautmann (Siegen), Klaus Zierer (Augsburg)

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Beschreibung

Produktdetails


Einband Taschenbuch
Herausgeber Klaus Zierer
Seitenzahl 125
Erscheinungsdatum Oktober 2015
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-8340-1544-0
Verlag Schneider Verlag GmbH
Maße (L/B/H) 241/171/12 mm
Gewicht 297
Auflage 1
Buch (Taschenbuch)
16,00
inkl. gesetzl. MwSt.
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