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Pädagogische Arbeit mit Migranten- und Flüchtlingskindern

Unterrichtsmodule und psychologische Grundlagen

Rezension
"Vielschichtiges Unterrichtsmaterial, modular aufgebaute Lehrkonzepte sowie rund 80 Arbeitsblätter für den Unterricht machen dieses Buch äußerst nützlich für die Praxis." neue caritas "Im Theoretischen Teil werden einige wichtige Begriffsklärungen vorgenommen, die im öffentlichen sowie im psychologisch-therapeutischen Diskurs mehr als einmal durcheinander gehen, semantisch oft nicht fokussiert genug verwendet werden und deshalb in dem gesamten Diskurs über "Flüchtlinge" sehr hilfreich sind." Monika Reif-Huelser, Trauma-Zeitschrift für Psychotraumatologie und ihre Anwendungen, 1/2016 "Eine fundierte Toolbox, die jedem, der in pädagogischen Kontexten tätig ist, wertvolle Einsichten liefert." Beruf: Schulleitung "Eine detaillierte Handreichung für die pädagogische Arbeit." KlasseKinder! 2/2016
Portrait
Hubertus Adam, geb. 1965, studierte Kunstgeschichte, Philosophie und Archäologie. Seit 1992 arbeitet er als freiberuflicher Kunst- und Architekturhistoriker sowie als Architekturkritiker für diverse Fachzeitschriften und Tageszeitungen, vor allem für die Neue Zürcher Zeitung. 1996/97 war er Redakteur der Bauwelt in Berlin, 1998 übersiedelte er in die Schweiz und ist als Redaktor zuständig für die Zeitschrift archithese. Vorträge an verschiedenen Instituten und Hochschulen, Redner und Moderator bei diversen Architektursymposien. Zahlreiche Buchpublikationen und -beiträge, Katalogaufsätze und Zeitschriftentexte zur Architektur des 20. Jahrhunderts. 2004 erhielt er den Swiss Art Award für den Sektor Kunst- und Architekturkritik.
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Beschreibung

Produktdetails


Einband Taschenbuch
Seitenzahl 200
Erscheinungsdatum 01.10.2013
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-407-62825-1
Verlag Beltz
Maße (L/B/H) 241/168/15 mm
Gewicht 394
Abbildungen 15 Schwarz-Weiß- Abbildungen, 15 Schwarz-Weiß- Tabellen, 15 Schwarz-Weiß- Fotos
Auflage 1
Buch (Taschenbuch)
29,95
inkl. gesetzl. MwSt.
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