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Partizipation in der Schule

Theoretische Perspektiven und empirische Analysen

Studien zur Schul- und Bildungsforschung

In diesem Buch wird über eine Verschränkung verschiedener Forschungsperspektiven die Vielschichtigkeit der Problematik schulischer Partizipations- und Anerkennungsverhältnisse am Beispiel ostdeutscher Schulen aufgezeigt.

Portrait
Dr. Rolf-Torsten Kramer ist Professor für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Sekundarstufe I an der Universität Kassel.
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Beschreibung

Produktdetails


Einband Taschenbuch
Herausgeber Rolf-Torsten Kramer, Jeanette Böhme
Seitenzahl 193
Erscheinungsdatum 31.01.2001
Serie Studien zur Schul- und Bildungsforschung 11
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-8100-2942-3
Verlag VS Verlag für Sozialwissenschaften
Maße (L/B/H) 211/152/17 mm
Gewicht 262
Abbildungen 2 schwarz-weiße Abbildungen, Bibliographie
Auflage 2001. 2001.
Buch (Taschenbuch)
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