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Phänomenologie des Spiels. Welche Wirkung hat das Spiel auf die kindliche Entwicklung?

Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Pädagogik - Wissenschaft, Theorie, Anthropologie, Note: sehr gut, Universität Potsdam (Pädagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Mit dieser Arbeit möchte ich das Phänomen "Spiel" näher betrachten. Der Ausgangspunkt dafür sind
theoretische Grundlagen des "Spiels". Ausgehend von einem Definitionsversuch "Spiel", werde ich
die Merkmale und die Spieltheorien näher erläutern.
Auf der Grundlage der theoretischen Ansätze, versuche ich pädagogische Ziele abzuleiten, die durch
das Spiel gefördert werden.
Später nehme ich Bezug zu meiner Praktikumstelle, dem Kinderhort, und leiten aus persönlichen
Beobachtungen, Wirkungen und Einflüsse des Phänomens "Spiel" ab. Die Hortgruppe und
Hortsituation wird genau beschrieben. Einen besonderen Bezug nehme ich zu den einzelnen Spielen,
die von den Kindern bevorzugt wurden, und versuche dies auch zu erklären und begründen.
Eine weiterer wichtiger Punkt ist die Geschlechtsspezifität. Das Phänomen der traditionellen
Mädchen - und Jungenspiele wird erklärt. Anhand von Beobachtungen während meines Praktikums
werde ich die Theorie bestätigen oder widerlegen.
Meine persönliche Schlußbemerkungen widerspiegelt meine Erfahrungen, die ich während des
Hortpraktikums gesammelt habe und schließt meine persönliche Meinung zum "Kind - Spiel -
Verhältnis" ein. [...]
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Beschreibung

Produktdetails


Einband Taschenbuch
Seitenzahl 28
Erscheinungsdatum 20.07.2012
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-656-23432-6
Verlag GRIN
Maße (L/B/H) 213/146/2 mm
Gewicht 55
Buch (Taschenbuch)
14,99
inkl. gesetzl. MwSt.
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