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Praxisbegleitung in der Pflegeausbildung

Theoretische Grundlagen und praktische Umsetzung

Krankenpflegeschulen stehen aktuell vor der Herausforderung, die Aufgabe der Praxisbegleitung konzeptuell umzusetzen. Dies führt vielerorts zu einem immensen Innovationsdruck, der der Praxisbegleitung oft ein Schattendasein im schulischen Leben zuweist.
Das Buch identifiziert konkrete Aufgabenfelder der Pflegeschulen im Kontext von Praxisbegleitung. Hierzu werden Fragen pflegerischer Kompetenzentwicklung, berufspädagogischer Bildungsprozesse sowie Chancen gelingender Lernortkooperation kritisch diskutiert. Daraus folgen realitätsgerechte Anregungen für Schulentwicklungsprozesse. Theoretische Ansätze werden mit konkreten Umsetzungserfahrungen aus der pädagogischen Praxis verknüpft und Aspekte notwendiger Lehrerqualifikation integriert.
Rezension
Dieses Buch gibt Pflegepersonen, die mit der praktischen Ausbildung tätig sind, Anregungen für ihre Aufgaben. Den Lehrkräften an den Schulen gibt es Anregungen, wie die praktische und theoretische Ausbildung verknüpft werden kann. (Quelle: Klaus Waldmann, WundM 4/2010)
Portrait
Karin Radke, Juristin (univ.), Dipl.-Pflegepädagogin (FH), Krankenschwester, langjährige Lehrerfahrung, ist als Schulleitung an der Berufsfachschule für Krankenpflege der Schwesternschaft Nürnberg vom BRK e.V. tätig.
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Beschreibung

Produktdetails


Einband Taschenbuch
Seitenzahl 189
Erscheinungsdatum 30.09.2008
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-17-020488-1
Verlag Kohlhammer
Maße (L/B/H) 240/173/11 mm
Gewicht 387
Verkaufsrang 70.446
Buch (Taschenbuch)
27,00
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