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Schlüsselkompetenzen: Qualifikationen für Studium und Beruf

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Mit der Einführung von B.A. und M.A. erfolgt eine radikale Neuorganisation aller Studiengänge. Neben der Vermittlung von Fachwissen werden nun Schlüsselkompetenzen und eine stärkere Praxis- und Berufsfeldorientierung immer wichtiger. Zu diesem Zweck haben viele Universitäten bereits "Zentren für Schlüsselqualifikationen" sowie Career Services eingerichtet. Schlüsselqualifikationen befähigen Studierende dazu, im Studium und im Beruf flexibel auf unterschiedliche Anforderungen zu reagieren, eigenständig Probleme zu lösen und adäquat mit sachlichen Herausforderungen umzugehen. Dazu gehören z.B. wissenschaftliches Schreiben, Lern- und Memorierungstechniken, Rhetorik und Vortragstechniken, Zeit- und Projektmanagement sowie Teamfähigkeit, Moderationskompetenz, interkulturelle Kompetenzen, didaktische Kompetenzen, Medien-, Präsentations- und Visualisierungskompetenzen. Dieser Band präsentiert alle relevanten Schlüsselkompetenzen in anschaulicher, systematischer Form und bereitet Studierende optimal auf Prüfungen und auf den Einstig in das Berufsleben vor. - Mit praxisorientierten Hinweisen, Tipps und Übungen.
Verkaufsargumente
Der Band stellt die wichtigsten Schlüsselkompetenzen in anschaulicher und übersichtlicher Form dar und vermittelt das relevante Überblickswissen zu ihrem Erwerb.
Mit praxisorientierten Hinweisen, Tipps und Übungen zur selbständigen Entwicklung von Schlüsselkompetenzen.
Der Band macht fit für das Bewerbungsgespräch und ermöglicht eine zielgerichtete Vorbereitung auf den Einstieg in das Berufsleben.
Portrait
Vera Nünning ist Professorin für Englische Philologie an der Universität Heidelberg mit den Forschungsschwerpunkt englische Literatur von der Renaissance bis zur Gegenwart.
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Beschreibung

Produktdetails


Einband Taschenbuch
Herausgeber Vera Nünning
Seitenzahl 322
Erscheinungsdatum 08.09.2008
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-476-02242-4
Verlag Metzler Verlag, J.B.
Maße (L/B/H) 235/155/21 mm
Gewicht 513
Abbildungen X, mit zum Teil farbigen Abbildungen 23 cm
Auflage 19 Tabellen; 2-farbig
Buch (Taschenbuch)
14,95
inkl. gesetzl. MwSt.
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Alles, was das Lernen braucht!
von Michael Lehmann-Pape am 15.06.2010

Vera Nünning als Herausgeberin hat sich in diesem 2008 erschienenen, quasi „Handbuch zum Lernen“, auf einen hervorragend umgesetzten Weg begeben, die erforderlichen Schlüsselkompetenzen im Blick auf Lernvorgänge, Prüfungen und einen gelingenden Start in das Berufsleben (vorrangig im Blick auf Akademiker) zusammenzutragen. In gesamter Breite wendet sich das Buch den... Vera Nünning als Herausgeberin hat sich in diesem 2008 erschienenen, quasi „Handbuch zum Lernen“, auf einen hervorragend umgesetzten Weg begeben, die erforderlichen Schlüsselkompetenzen im Blick auf Lernvorgänge, Prüfungen und einen gelingenden Start in das Berufsleben (vorrangig im Blick auf Akademiker) zusammenzutragen. In gesamter Breite wendet sich das Buch den wesentlichen Bereichen universitären Lernens dann zu. In bester Weise setzt das Buch nicht ein mit Memorier- oder Recherchetechniken (all das folgt durchaus später), sondern, nach einer Einleitung zum Überblick über Schlüsselkompetenzen, mit einer der wichtigsten Fähigkeiten für ein erfolgreiches Lernen, dem Zeitmanagement. Dicht gefolgt vom eng verbundenen Projektmanagement. Beides ist letztlich eine Grundvoraussetzhung, um pragmatische Lerntechniken sinnvoll strukturiert anwenden zu können und Lerninhalte in eine sinnvolle Reihenfolge zu bringen. Dann erst setzen lerninhaltliche Kompetenzen Schwerpunkte. Recherche als unabdingbare Vorbereitung, der Umgang mit Begriffen, die textliche Einordnung und Verschriftlichung der Lerngegenstände, ebenso die mündliche Ebene des Vortrags, der Präsentation vermittels Medien und Moderationskompetenzen. Wie erwähnt bleiben natürlich altbekannte Techniken wie Memorieren und gezielte Prüfungsvorbereitungen nicht auf der Strecke. Auch im Blick auf diese Kompetenzen bietet das Buch einige erfrischend andere und neue Möglichkeiten zur Verankerung des Stoffes. Allein schon der Anreiz zum Nachdenken über die Veränderung der inneren Haltung von einem „Lernen Müssen“ hin zur Erkenntnis eines „Lernen Wollens“ ermöglicht neue Zugänge zur eigenen Arbeitsweise und Lernmotivation. Moderne Berufsbilder in Bezug auf das Eventmanagement und ein Bewerbungstraining runden das Buch ebenso ab, wie der notwendige und hervorragend gelungene Blick auf mittlerweile von Arbeitgebern aller Richtungen vorrangig erwartet soziale Kompetenzen. Das Buch schließt mit einem Blick auf Berufschancen und Berufsfelder für Absolventen des geistes- und kulturwissenschaftlichen Bereiches. Auch dieser Abschluss trägt zur exzellenten Nutzbarkeit des Buches bei, denn gerade in diesen Fachbereichen sind, wie die Autorin des Kapitels, Simone Jansen, zu Recht betont, die Abgrenzungen für konkrete Berufsfelder kaum zu treffen. Wichtige Möglichkeiten und Ausblicke werden hier noch einmal für einen Ausblick an die Hand gegeben, welch breiter Bereich auch Geisteswissenschaftlern letztlich zur Verfügung stehen könnte, wenn die eigenen Kompetenzen richtig eingeordnet und genutzt werden. In einer unübersichtlicher werdenden Lernstruktur ist dieses Buch ein wichtiger, eigentlich wesentlicher, Leitfaden für eine erfolgreiche Erwerbung und Nutzung notwendiger Kompetenzen für Studium und Berufseinstieg. Ohne Abstriche jedem Lernenden zu empfehlen.

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