Thalia.de

Schülerleistungen erkennen, messen, bewerten

Leistungserhebung und Leistungsbewertung stellen für das Bildungssystem zweifellos ebenso unumgängliche wie höchst umstrittene Aufgaben dar, wobei sich die Diskussion oft auf die Frage pro oder contra Ziffernnoten mit ihren Positiva oder Negativa verkürzt. Das Buch will durch einen umfassenden Argumentationshorizont zur Versachlichung der Debatte beitragen. Entstehung und aktuelle gesellschaftliche Bedeutung des Leistungsprinzips sollen ebenso dargestellt werden wie die Merkmale des pädagogischen Leistungsbegriffs. Ausführlich diskutiert werden Alternativen zur üblichen Ziffernbenotung, die Reformschulen seit langem verwenden: Lernentwicklungsberichte, Selbstbeobachtungsbögen, Portfolios. Eng orientiert an Praktikabilität und Nutzen im Regelschulalltag werden Handlungsalternativen und Konsequenzen für die Beurteilungspraxis vorgestellt. Kaum ein anderes Schul-Thema ist ähnlich umstritten wie die Leistungserhebung und Leistungsbewertung, mit denen die Schule ihrem gesellschaftlichen und pädagogischen Auftrag genügen soll. Die einen fordern die Abkehr vom Notensystem, das u.a. nur zur seelenlosen Selektion der Schüler und ihrer Disziplinierung diene. Die anderen verweisen auf die positiven Funktionen der Noten, z.B. die Gewöhnung an die Leistungsorientierung der Gesellschaft und ihre Bedeutung im Hinblick auf die Kontrolle über den erreichten Lernstand. Das Buch will auf einem weit gespannten Argumentationshorizont zur Versachlichung dieser Diskussion beitragen. Zunächst wird auf den historischen Entstehungsprozess und die aktuelle gesellschaftliche Bedeutung des Leistungsprinzps eingegangen. Als Gegensatz wird dann der pädagogische Leistungsbegriff skizziert. Ausführlich vorgestellt werden die zur Wahl stehenden Alternativen zur üblichen Ziffernbenotung: Lernentwicklungsberichte, Selbstbeobachtungsbögen, Portfolios.
Portrait
PD Dr. phil. habil. Johannes Jung ist akademischer Rat am Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik der Universität Würzburg.
… weiterlesen
In den Warenkorb
Filialabholung

Versandkostenfrei

Bezahlung bei Abholung

Beschreibung

Produktdetails


Einband Taschenbuch
Herausgeber Peter J. Brenner
Seitenzahl 122
Erscheinungsdatum 19.12.2012
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-17-022180-2
Reihe Praxiswissen Bildung
Verlag Kohlhammer
Maße (L/B/H) 232/156/47 mm
Gewicht 178
Abbildungen 8 Abbildungen
Buch (Taschenbuch)
17,90
inkl. gesetzl. MwSt.
Sofort lieferbar
Versandkostenfrei
In den Warenkorb
Filialabholung

Versandkostenfrei

Bezahlung bei Abholung

Andere Kunden interessierten sich auch für

  • 5787813
    Was ist guter Unterricht?
    von Hilbert Meyer
    (1)
    Buch (Taschenbuch)
    20,50
  • 39091791
    Leitfaden Schulpraxis
    Buch (Taschenbuch)
    33,50
  • 14493066
    Leitfaden Unterrichtsvorbereitung
    von Hilbert Meyer
    (1)
    Schulbuch (Taschenbuch)
    19,50
  • 32059708
    Störungen in der Schulklasse
    von Hans-Peter Nolting
    Buch (Taschenbuch)
    12,95
  • 42529572
    Fragenbär - Richtig rechnen 1. Klasse
    von Vera Lohmann
    Buch (Geheftet)
    5,99
  • 33720092
    Classroom-Management
    von Christoph Eichhorn
    Buch (Taschenbuch)
    16,95
  • 40107429
    Hattie für gestresste Lehrer
    von Klaus Zierer
    Buch (Taschenbuch)
    13,80
  • 33134028
    80 schnelle Spiele für die DaZ- und Sprachförderung
    von Nina Wilkening
    Buch (Kunststoff-Einband)
    19,99
  • 17574547
    MiniMax für Lehrer
    von Heike Winkler
    (1)
    Buch (Taschenbuch)
    12,95
  • 39311653
    Medias in Res! Schularbeitentraining
    von Oliver Hissek
    Buch (Kunststoff-Einband)
    14,95
  • 11363366
    Erfolgreich unterrichten durch Kooperatives Lernen 1
    von Tobias Saum
    (1)
    Buch (Taschenbuch)
    24,80
  • 35344290
    Anti-Stress-Karten für Erzieherinnen
    von Hildegard Kunz
    Buch (Buch)
    9,95
  • 6141489
    Jenseits der Norm - hochbegabt und hoch sensibel?
    von Andrea Brackmann
    (3)
    Buch (Taschenbuch)
    25,00
  • 33921814
    Fachdidaktik für die Grundschule 1.-4. Schuljahr. Deutsch - Didaktik für die Grundschule
    von Michael Krelle
    Buch (Taschenbuch)
    23,99
  • 23195927
    Leseflüssigkeit fördern
    von Andreas Gold
    Buch (Kunststoff-Einband)
    29,95
  • 30070312
    Mit Schülern klarkommen
    von Gert Lohmann
    Buch (Taschenbuch)
    21,99
  • 38466953
    Fachdidaktik für die Grundschule: Sachunterricht
    Buch (Taschenbuch)
    22,50
  • 38464317
    Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik
    Buch (gebundene Ausgabe)
    34,99
  • 39176422
    Handbuch für die Kita-Leitung
    von Sabine Skalla
    Buch (Taschenbuch)
    59,95
  • 34611775
    Perspektivrahmen Sachunterricht
    (1)
    Buch (Taschenbuch)
    5,00

Kundenbewertungen


Es wurden noch keine Bewertungen geschrieben.