Thalia.de

Schülervorstellungen zu Bruchzahlen und deren Multiplikation: Eine empirische Studie mit Siebtklässlern

Eine empirische Studie mit Siebtklässlern

"Und merk dir ein für allemal den wichtigsten von allen Sprüchen: Es liegt dir kein Geheimnis in der Zahl, allein ein großes in den Brüchen." (Johann Wolfgang von Goethe).
Der Übergang vom Rechnen mit natürlichen Zahlen zur Bruchrechnung bereitet einer beachtlichen Anzahl von Schülern Schwierigkeiten. Nicht ohne Grund: Im neuen Zahlbereich müssen plötzlich die alten, bisher stets bewährten Grundvorstellungen zu Zahlen und den Grundrechenarten verändert oder sogar gänzlich verworfen werden. Dafür kommen viele neue zum Tragen, die in der Schule zunächst sorgfältig aufgebaut werden müssen, um die Schüler vor einem unverstandenen, sinnentleerten Ausführen der formalen Bruchrechenalgorithmen zu bewahren. Doch welche Vorstellungen von der Bruchrechnung besitzen Schüler tatsächlich nach einer systematischen Behandlung im Unterricht? Die in diesem Buch beschriebene empirische Studie geht dieser Frage exemplarisch nach. Sie basiert auf einem Briefwechsel mit drei Siebtklässlern, in dem die Autorin ausgewählte Aufgaben zum Verständnis von Bruchzahlen und deren Multiplikation als Beispiel für eine der vier Grundrechenoperationen stellt. Eine detaillierte Analyse der Antwortbriefe der Schüler bildet die Grundlage für die Auswertungsergebnisse, die ein Gesamtbild jedes Schülers im Hinblick auf seine individuellen Vorstellungen von der Bruchrechnung zutage fördern. Mithilfe dieser Untersuchung werden die Schwierigkeiten einzelner Schüler bezüglich des Verständnisses und Umgangs mit rationalen Zahlen sowie mögliche Ursachen hierfür aufgedeckt, die in der Hektik des Schulalltags vermutlich oft nicht genau erkannt werden können.
Portrait
Jessica Pilchner wurde 1986 in Bielefeld geboren. Im Jahr 2009 beendete die Autorin ihr Bachelorstudium an der Universität Bielefeld im Kernfach Mathematik, Profil Didaktik erfolgreich mit dem akademischen Grad des Bachelor of Science und schloss ihr Masterstudium in Erziehungswissenschaft an, um 2010 ihren Master of Education zu absolvieren und an den Schulformen GHR zu unterrichten.
Bereits während ihres Studiums sammelte die Autorin diverse praktische Erfahrungen an Schulen, insbesondere im Bereich der Mathematikdidaktik, wie beispielsweise bei der selbstständigen Förderung eines rechenschwachen Schülers. Darüber hinaus arbeitete sie mehrfach als Tutorin an der Universität Bielefeld in mathematischen und mathematikdidaktischen Veranstaltungen sowie als Nachhilfelehrerin im Fach Mathematik.
Das Interesse der Autorin an Schülervorstellungen zur Bruchrechnung wurde während ihres Mathematikstudiums geweckt. Da das Verständnis von Bruchzahlen und Bruchrechenoperationen vielen Schülern besondere Schwierigkeiten bereitet, sah sie mithilfe der von ihr durchgeführten Studie die Möglichkeit, sich intensiv mit unterschiedlichen Denkweisen einzelner Schüler innerhalb dieses Themengebiets auseinanderzusetzen und ihr eigenes Verständnis für diese zu erweitern, um die Hintergründe eventueller Missverständnisse und Fehlvorstellungen aufzuklären und sich die gewonnenen Erkenntnisse im eigenen Mathematikunterricht zunutze zu machen.
… weiterlesen
In den Warenkorb
Filialabholung

Versandkostenfrei

Bezahlung bei Abholung

Beschreibung

Produktdetails


Einband Taschenbuch
Seitenzahl 132
Erscheinungsdatum Oktober 2010
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-8366-9765-1
Verlag Diplomica Verlag
Maße (L/B/H) 273/195/13 mm
Gewicht 325
Auflage 1. Auflage
Buch (Taschenbuch)
28,00
inkl. gesetzl. MwSt.
Versandfertig in 2 - 3 Tagen
Versandkostenfrei
In den Warenkorb
Filialabholung

Versandkostenfrei

Bezahlung bei Abholung

Andere Kunden interessierten sich auch für

  • 42529572
    Fragenbär - Richtig rechnen 1. Klasse
    von Vera Lohmann
    Buch (Geheftet)
    5,99
  • 42529593
    Fragenbär - Richtig schreiben 1./2. Klasse
    von Vera Lohmann
    Buch (Kunststoff-Einband)
    5,99
  • 44408168
    Deutschdidaktik Grundschule
    von Jakob Ossner
    Buch (Taschenbuch)
    19,95
  • 34611775
    Perspektivrahmen Sachunterricht
    (1)
    Buch (Taschenbuch)
    5,00
  • 33720092
    Classroom-Management
    von Christoph Eichhorn
    Buch (Taschenbuch)
    16,95
  • 39091791
    Leitfaden Schulpraxis
    Buch (Taschenbuch)
    33,50
  • 14493066
    Leitfaden Unterrichtsvorbereitung
    von Hilbert Meyer
    (1)
    Schulbuch (Taschenbuch)
    19,50
  • 11363366
    Erfolgreich unterrichten durch Kooperatives Lernen 1
    von Tobias Saum
    (1)
    Buch (Taschenbuch)
    24,80
  • 39311654
    Mediam in Grammaticam!
    von Oliver Hissek
    Buch (Kunststoff-Einband)
    5,95
  • 33134009
    Mein Mathe-Lernheft: Rechnen im Zahlenraum bis 20
    von Jan Boesten
    Buch (Geheftet)
    2,99
  • 43371583
    MusiX 3. Schülerarbeitsheft (Ausgabe D)
    von Gero Schmidt-Oberländer
    Buch (Geheftet)
    7,50
  • 33919126
    PAKET Lesen 1 (4 Lese-Hefte)
    von Sabine Willmeroth
    Buch (Geheftet)
    9,99
  • 32059708
    Störungen in der Schulklasse
    von Hans-Peter Nolting
    Buch (Taschenbuch)
    12,95
  • 36642643
    Fachdidaktik Naturwissenschaft 1.- 9. Schuljahr
    Buch (Taschenbuch)
    19,99
  • 40107429
    Hattie für gestresste Lehrer
    von Klaus Zierer
    Buch (Taschenbuch)
    13,80
  • 35294293
    Mein Klassenraum - perfekt organisiert
    von Redaktionsteam Verlag an der Ruhr
    Buch (Box)
    21,95
  • 33134028
    80 schnelle Spiele für die DaZ- und Sprachförderung
    von Nina Wilkening
    Buch (Kunststoff-Einband)
    19,99
  • 37943602
    80 Bild-Impulse: Gefühle
    von Redaktionsteam Verlag an der Ruhr
    Buch (Box)
    21,99
  • 13485928
    Praxisbuch Bildungsstandards Mathematik: konkret
    von Werner Blum
    Buch (Taschenbuch)
    22,50
  • 38464317
    Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik
    Buch (gebundene Ausgabe)
    34,99

Kundenbewertungen


Es wurden noch keine Bewertungen geschrieben.

Wird oft zusammen gekauft

Schülervorstellungen zu Bruchzahlen und deren Multiplikation: Eine empirische Studie mit Siebtklässlern

Schülervorstellungen zu Bruchzahlen und deren Multiplikation: Eine empirische Studie mit Siebtklässlern

von Jessica Pilchner

Buch (Taschenbuch)
28,00
+
=
Was ist guter Unterricht?

Was ist guter Unterricht?

von Hilbert Meyer

(1)
Buch (Taschenbuch)
20,50
+
=

für

48,50

inkl. gesetzl. MwSt.

Alle kaufen