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Texte zur Didaktik der Philosophie

Welchen Wert hat das Philosophieren und die Kunst, dies zu lehren? Der Sammelband versucht eine erschöpfende Antwort zu geben: Der erste Teil gibt klassische Überlegungen zum Thema aus Texten von u.a. Platon über Kant bis Nietzsche und Russell wieder. Der zweite Teil versammelt speziell für diesen Band verfasste Untersuchungen namhafter Fachleute, so etwa Ekkehard Martens Wozu Philosophieren an der Schule?, Holm Tetens Argumentieren lehren, Dieter Birnbachers Schule des Selbstdenkens – das sokratische Gespräch oder Johannes Rohbecks Methoden des Philosophieunterrichts. Auf diese Weise ergibt sich ein unverzichtbarer Helfer für jede Form des Unterrichtens von Philosophie – sei es an Schule, Universität oder in der Erwachsenenbildung.
Portrait
Kirsten Meyer ist Juniorprofessorin an der Humboldt-Universität zu Berlin.
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Beschreibung

Produktdetails


Einband Taschenbuch
Herausgeber Kirsten Meyer
Seitenzahl 261
Erscheinungsdatum 01.04.2010
Serie Reclam Universal-Bibliothek
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-15-018723-4
Verlag Philipp Reclam Jun.
Maße (L/B/H) 147/97/12 mm
Gewicht 133
Verkaufsrang 61.262
Buch (Taschenbuch)
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