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Unterrichtsentwicklung

Grundlagen einer reflektorischen Praxis

Unterricht entwickeln bedeutet: sich selbst und den eigenen Arbeitsplatz verändern, Vorstellungen, Einstellungen und Verhalten zu überprüfen.
Die Autoren nutzen das gesamte Potenzial der Schul- und Organisationsentwicklung, um ein realistisches und nachhaltiges Konzept der Unterrichtsentwicklung zu zeichnen.
Zunächst werden Grundlagen zu Lernen und Unterricht dargestellt. Für die Praxis finden Sie viele Beispiele und Arbeitsblätter:
- Fachunterricht weiterentwickeln
- Fächerverbindenden Unterricht planen
- Das Methodenrepertoire erweitern
- Sinnhaftes und effizientes Lernen ermöglichen
- Kooperative Schülerarbeit einüben
- Die Verläufe und Ergebnisse evaluieren
Ein weiteres Kapitel beschäftigt sich damit, wie Schulleitung, Fachkonferenzen und Lehrerteams die Unterrichtsentwicklung voranbringen können.
Portrait
Leonhard Horster, Jahrgang 1947, Oberstudiendirektor, Leiter eines Studienseminars für das Lehramt für die Sekundarstufe in Bocholt.
Prof. Dr. Hans-Günter Rolff ist Leiter des Institutes für Schulentwicklungsforschung an der Universität Dortmund (IFS) und renommierter Autor und Herausgeber vielfältiger Werke zum Thema Schulentwicklung und Schulmanagement.
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Beschreibung

Produktdetails


Einband Taschenbuch
Seitenzahl 244
Erscheinungsdatum 01.12.2006
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-407-25438-2
Reihe Beltz Pädagogik
Verlag Beltz
Maße (L/B/H) 207/134/17 mm
Gewicht 473
Abbildungen mit Abbildungen 24 cm
Auflage 2. überarbeitete Auflage
Buch (Taschenbuch)
21,90
inkl. gesetzl. MwSt.
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