Thalia.de

»Warum fragt ihr nicht einfach uns?«

Mit Schüler-Feedback lernwirksam unterrichten

Den eigenen Unterricht optimal gestalten – diesen Wunsch haben alle Lehrer/innen. Doch oftmals scheuen sie davor zurück, sich Feedback von den Schüler/innen einzuholen. Dabei könnten sie am besten sagen, wie sie lernen, was ihnen das Lernen erschwert und was ihnen hilft, den optimalen Lernweg zu gehen. Anschließend an die Hattie-Studie »Visible Learning« zeigt das Buch, wie Lehrende mit Schüler-Feedback ihren Unterricht wirksamer gestalten, und wie Schulen eine Feedback-Kultur erreichen können, die sie in der Qualitätsentwicklung spürbar voranbringt.
Damit hilft dieses praktische Buch, die Komplexität des Unterrichtsgeschehens bei der Einbindung von Schülerfeedback durch klare Strukturen zu reduzieren. Das Vorgehen bei der Einbindung des Schülerfeedback wird aus unterschiedlichen Perspektiven beleuchtet und bezieht Schulleitung ebenso wie Lehrkräfte und Eltern ein. Ist man an Nachhaltigkeit interessiert, können onlinegestützt themenbezogene Formen des Schülerfeedbacks implementiert werden, um auf der Basis dieser Rückmeldungen das Lernen und den Unterricht dauerhaft zu optimieren und auch zu organisieren.
Die hohe Praxistauglichkeit durch konkrete Unterrichtsthemen, Materialien und Muster-Fragebögen ermöglicht die rasche Umsetzung im eigenen Unterricht/an der eigenen Schule. Es kann wie ein Handbuch genutzt werden.
Rezension
""Warum fragt ihr nicht einfach uns?" is a powerful book that helps unravel these mysteries of the power of feedback. It relates feedback to assessment, shows the influence of different strategies, talks about feedback at all levels of the school, and provides many specific examples. The question I am asked most is: Where do I start to understand feedback? Now I have the answer - read this book." John Hattie, Professor für Erziehungswissenschaften und Direktor des Melbourne Education Research Institute an der University of Melbourne (Australien), ist in Deutschland vor allem durch die nach ihm benannte Hattie-Studie berühmt geworden. "Ein fast kostenloser Ansatz zur Entwicklung des Schulklimas." PÄDAGOGIK "Die Autoren gehen von der aktuell diskutierten Hattie-Studie von 2008 aus, in der die Wirksamkeit von Schülerfeedback an die Lehrkräfte bzw. an Schule insgesamt als äußerst lernwirksam beschrieben wird. Sie bieten den Lesern und Leserinnen vier konkret an Schulen umsetzbare Themen dazu an, die auch einzeln herangezogen werden können." socialnet "Die hohe Praxistauglichkeit durch konkrete Unterrichtsthemen, Materialien und Muster-Fragebögen ermöglicht eine rasche Umsetzung im Unterricht. Es kann so gesehen auch wie ein Handbuch verwendet werden." LehrerIn und Gesellschaft "Dieses Handbuch vermittelt eine klare Strukturierung bei der Einbindung von Schülerfeedback und bezieht Schulleitung, Lehrkräfte und Eltern mit ein." grundschulmagazin.de "Das Buch richtet sich an Pädagogen, bietet aber auch Eltern interessante Einblicke in die Methoden der Rückmeldung." Elternzeitung Luftballon
Portrait
Sebastian Waack war am Institut für angewandtes Schulmanagement in Stuttgart und als freier Berater in Paris tätig. Davor arbeitete er an der Universität Kiel und am Institut für Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) in Berlin.
… weiterlesen
In den Warenkorb
Filialabholung

Versandkostenfrei

Bezahlung bei Abholung

Beschreibung

Produktdetails


Einband Taschenbuch
Seitenzahl 144
Erscheinungsdatum 28.01.2013
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-407-62876-3
Verlag Beltz
Maße (L/B/H) 241/165/15 mm
Gewicht 290
Abbildungen 10 Schwarz-Weiß- Abbildungen, 10 Schwarz-Weiß- Tabellen, 20 Schwarz-Weiß- Fotos
Auflage 1
Buch (Taschenbuch)
19,95
inkl. gesetzl. MwSt.
Sofort lieferbar
Versandkostenfrei
In den Warenkorb
Filialabholung

Versandkostenfrei

Bezahlung bei Abholung

Andere Kunden interessierten sich auch für

  • 32280958
    Lernwirksam unterrichten
    von Michael Felten
    Buch (Taschenbuch)
    19,99
  • 33890073
    127 Tipps für die Ganztagsschule
    von Silvia Dollinger
    Buch (Taschenbuch)
    6,95
  • 14459429
    Lernprozesse dokumentieren, reflektieren und beurteilen
    von Michaela Gläser-Zikuda
    (1)
    Buch (Kunststoff-Einband)
    19,80
  • 16197463
    Unterrichtsqualität und Lehrerprofessionalität
    von Andreas Helmke
    Buch (gebundene Ausgabe)
    37,95
  • 28896062
    Kontextoptimierung im Unterricht
    von Margit Berg
    Buch (Taschenbuch)
    29,90
  • 33813477
    Schülerleistungen erkennen, messen, bewerten
    von Johannes Jung
    Buch (Taschenbuch)
    17,90
  • 32059741
    Handbuch Schulentwicklung und Schulentwicklungsberatung
    Buch (gebundene Ausgabe)
    49,95
  • 5787813
    Was ist guter Unterricht?
    von Hilbert Meyer
    (1)
    Buch (Taschenbuch)
    20,50
  • 42529572
    Fragenbär - Richtig rechnen 1. Klasse
    von Vera Lohmann
    Buch (Geheftet)
    5,99
  • 44408168
    Deutschdidaktik Grundschule
    von Jakob Ossner
    Buch (Taschenbuch)
    19,95
  • 34611775
    Perspektivrahmen Sachunterricht
    (1)
    Buch (Taschenbuch)
    5,00
  • 33720092
    Classroom-Management
    von Christoph Eichhorn
    Buch (Taschenbuch)
    16,95
  • 42529593
    Fragenbär - Richtig schreiben 1./2. Klasse
    von Vera Lohmann
    Buch (Kunststoff-Einband)
    5,99
  • 39091791
    Leitfaden Schulpraxis
    Buch (Taschenbuch)
    33,50
  • 14493066
    Leitfaden Unterrichtsvorbereitung
    von Hilbert Meyer
    (1)
    Schulbuch (Taschenbuch)
    19,50
  • 32059708
    Störungen in der Schulklasse
    von Hans-Peter Nolting
    Buch (Taschenbuch)
    12,95
  • 39311654
    Mediam in Grammaticam!
    von Oliver Hissek
    Buch (Kunststoff-Einband)
    5,95
  • 33134009
    Mein Mathe-Lernheft: Rechnen im Zahlenraum bis 20
    von Jan Boesten
    Buch (Geheftet)
    2,99
  • 43371583
    MusiX 3. Schülerarbeitsheft (Ausgabe D)
    von Gero Schmidt-Oberländer
    Buch (Geheftet)
    7,50
  • 33919126
    PAKET Lesen 1 (4 Lese-Hefte)
    von Sabine Willmeroth
    Buch (Geheftet)
    9,99

Kundenbewertungen


Es wurden noch keine Bewertungen geschrieben.

Wird oft zusammen gekauft

»Warum fragt ihr nicht einfach uns?«

»Warum fragt ihr nicht einfach uns?«

von Wolfgang Looss , Sebastian Waack , Dietlinde Granzer , Regine Berger

Buch (Taschenbuch)
19,95
+
=
Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen

Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen

von John Hattie

Buch (Geheftet)
28,00
+
=

für

47,95

inkl. gesetzl. MwSt.

Alle kaufen