Die vielen Stimmen des Bologna-Prozesses Zur diskursiven Logik eines bildungspolitischen Programms

»Eine Veröffentlichung für alle, die sich mit vielfältigen Aspekten und Facetten des Bologna-Prozesses näher beschäftigen und sich dabei zugleich ein [...] Gesamtbild des bildungspolitischen Programms erarbeiten möchten.« ("Daniela Steinke, Hochschule & Weiterbildung, 2 (2011)")
»Eine kritische (und teils erfrischend polemische) ›Bologna‹-Analyse.« ("Sabrina Schenk, Hochschule und Forschung, 2/2012")
»Maeßes Studie des vielstimmigen Bologna-Prozesses ist insgesamt eine theoretisch voraussetzungsvolle und dabei absolut lohnende und inspirierende Lektüre.« ("Niels Spilker, DISS-Journal, 20 (2010)")
»Angesichts des Verlaufs und der Ausgestaltung der ›Bologna-Reformbemühungen‹ möchte man vor allem den Angehörigen der deutschen Hochschulen die Lektüre des Buches verbindlich ans Herz legen, um ihnen die (Un-)Möglichkeit ihrer ›partikularen Akte‹ [...] angesichts dominierender technokratischer Verstiegenheiten aufzuzeigen.« ("Nadin Fromm, BEHEMOTH. A Journal on Civilisation, 2 (2010)")
»Mit diesem Band liegt eine tiefgehende und intensive Analyse für Soziologen, Politologen, und Sprachwissenschaftler vor. Für jeden Hochschulpolitiker und -lenker zu empfehlen.« ("wissensmanagement 2, 3/4 (2010)")
Besprochen in:BEHEMOTH. A Journal on Civilisation, 2 (2010), Nadin FrommDISS-Journal, 20 (2010), Niels SpilkerHochschule & Weiterbildung, 2 (2011), Daniela SteinkeHochschule und Forschung, 2/2012, Sabrina Schenk