Pedagogies of Educational Transitions
International Perspectives on Early Childhood Education and Development Band 16

Pedagogies of Educational Transitions

European and Antipodean Research

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Beschreibung

This book presents the latest research on educational transitions from a variety of research traditions and practical contexts set in Australia, New Zealand, and several European countries. It examines, critically questions, and reshapes ideas and notions about children's transitions to school. The book is divided into five parts, the first two of which emphasise diversity and inclusion, with Part II focusing solely on the transition to school for children from Indigenous cultures. Part III explores the notion of continuity, which has been widely debated in terms of its role in the transition to school. Part IV explores the transition to school through the notion of 'crossing borders'. The final section of this book, Part V, includes ideas about future directions for work in the area of educational transitions, and presents the notion of transitions as a tool for change to policy, research and practice. The book concludes with a critical synthesis of the research outlined throughout, including recommendations regarding future research related to educational transitions.

Details

Format

PDF

Kopierschutz

Nein

Family Sharing

Nein

Text-to-Speech

Ja

Erscheinungsdatum

04.10.2016

Herausgeber

Nadine Ballam + weitere

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Erscheinungsdatum

04.10.2016

Herausgeber

Verlag

Springer

Seitenzahl

298 (Printausgabe)

Dateigröße

6531 KB

Auflage

1st ed. 2017

Sprache

Englisch

EAN

9783319431185

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