Produktbild: Fix the Plan, Empower the Teacher

Fix the Plan, Empower the Teacher Connecting Curriculum, Instruction, Assessment, and Support

257,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

ISBN

978-1-04-115346-7

Erscheinungsdatum

27.02.2026

Einband

Gebundene Ausgabe

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

242

Maße (L/B/H)

23,5/15,7/1,8 cm

Gewicht

507 g

Sprache

Englisch

Beschreibung

Produktdetails

ISBN

978-1-04-115346-7

Erscheinungsdatum

27.02.2026

Einband

Gebundene Ausgabe

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

242

Maße (L/B/H)

23,5/15,7/1,8 cm

Gewicht

507 g

Sprache

Englisch

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen

Informationen zu Bewertungen

Zur Abgabe einer Bewertung ist eine Anmeldung im Konto notwendig. Die Authentizität der Bewertungen wird von uns nicht überprüft. Wir behalten uns vor, Bewertungstexte, die unseren Richtlinien widersprechen, entsprechend zu kürzen oder zu löschen.

Die Bewertungen sind nach Format, Anzahl Sterne und Datum sortiert.

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kund*innen durch Ihre Meinung

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen filtern

Weitere Artikel finden Sie in

  • Produktbild: Fix the Plan, Empower the Teacher
  • Part I: Diagnosing the Disconnect - Why Strong Instruction Isn't Enough 1. What If It's Not the Instruction? Rethinking the Plan for Real Learning 2. The Mirage of Good Instruction 3. Designing for Learning, Not Just Delivery Part II: Designing for Coherence - From Fragmentation to Framework 4. The Instructional Coherence Model 5. The Learning Plan: Why Stage 3 of Understanding by Design Is the Engine of Coherence 6. Aligning the What, the How, and the Learner Part III: Designing Assessment for Learning 7. Rubrics and Feedback for Growth 8. Designing for Depth - Tasks That Reveal Thinking Part IV: Inclusive and Responsive Instructional Design 9. Inclusive Design - Planning for Belonging and Variability 10. Data-Informed Design - Using Evidence Without Losing Purpose Part V: Sustaining Coherence Through Systems and Culture 11. From Planning to Practice - Building Professional Learning That Supports Coherence 12. From Curriculum Reviews to Instructional Reviews - Reflecting on What We Teach, How We Teach, and Why It Matters 13. Leading with Insight - Systems That Learn 14. Sustaining the Work - Building Cultures That Hold Coherence