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Selbstgesteuertes Lernen und Lernberatung

Konstruktivistische Perspektiven

Horst Siebert

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Beschreibung

"Selbstgesteuertes Lernen" ist ein Konzept, das derzeit in Bildungspolitik, Bildungswissenschaft und Bildungspraxis diskutiert wird. Grundlegend ist die konstruktivistische Annahme, dass Lernende ihre Lernprozesse aktiv gestalten und dass die Lernberatung an Bedeutung gewinnt.Hintergrund für diese neuen Sichtweisen des Lehrens und Lernens sind soziokulturelle Veränderungen der Lern- und Wissenskulturen sowie der Lernmentalitäten, in einer Zeit, die als postmodern interpretiert werden kann.

Das Buch wendet sich an Studierende und Praktiker der beruflichen und allgemeinen Weiterbildung. Es enthält didaktisch-methodische Impulse und Anstöße zur Reflexion der Bildungsarbeit.

Neu sind in dieser 3. Auflage u.a. die Kapitel über Kollegiale Beratung in Lerngruppen und Lernende Organisationen.

Horst Siebert ist Professor für Erwachsenenbildung und außerschulische Jugendbildung an der Universität Hannover.

Produktdetails

Einband Taschenbuch
Seitenzahl 174
Erscheinungsdatum 01.09.2016
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-940562-37-1
Reihe Grundlagen der Weiterbildung
Verlag Ziel
Maße (L/B/H) 21,1/14,1/1,5 cm
Gewicht 256 g
Abbildungen mit Abbildungen 21 cm
Auflage 3. überarbeitete Auflage, Nachdruck

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