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Besser lernen

Ein Praxisbuch zur Förderung von Selbstregulation und exekutiven Funktionen in der Grundschule

Sabine Stuber-Bartmann

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Beschreibung

Sich beim Kopfrechnen die Aufgabe merken, sich melden, bevor man etwas sagen möchte, bei der Sache bleiben und sich nicht vom Nachbarn ablenken lassen. Diese kognitiven Prozesse nennt man „exekutive Funktionen“. Wie GrundschullehrerInnen diese Funktionen und die Selbstregulation von Kindern in den ersten Schuljahren fördern können, zeigt dieses Praxisbuch. Es gibt Lehrkräften über 50 Spielanleitungen, Übungen und Fördermöglichkeiten für das Klassenzimmer und die Sporthalle an die Hand, auch für den Deutsch-, Mathe- und Musikunterricht.

Produktdetails

Einband Taschenbuch
Seitenzahl 106
Erscheinungsdatum 14.05.2018
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-497-02789-7
Verlag Ernst Reinhardt Verlag
Maße (L/B/H) 22,9/17,2/1 cm
Gewicht 214 g
Abbildungen 14 Abbildungen 3 Tabellen, 3 Tabellen, 14 Abbildungen
Auflage 2. durchgesehene Auflage
Verkaufsrang 145505

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