Methodisches Handeln im Sportunterricht

Grundzüge einer bewegungspädagogischen Unterrichtslehre

METHODEN bilden einen Kristallisationspunkt für die Gestaltung
des Bewegungs- und Sportunterrichts. In diesem Buch wird die komplexe
Verwobenheit der Methoden nicht nur mit den Zielen und Inhalten dargestellt,
sondern auch mit bewegungsbezogenen lern-, unterrichts-, erziehungs- und
bildungs theoretischen Implikationen. Es geht grundlegend um die Frage, wie
die Lerngegenstände thematisiert und zur lernenden Auseinandersetzung
unterrichtlich inszeniert werden können. Hierzu werden vier Dimensionen einer
Methodik des Bewegungs- und Sportunterrichts vorgestellt:

- Bewegungskönnen als Ziel
- Bewegungslernen als Lernhilfe
- Sachbegegnung durch Bewegungsaufgaben
- Organisieren, Diffe renzieren und Vorhaben als konzeptionelle Rahmung
des Bewegungs- und Sportunterrichts
Mit zahlreichen Unterrichtsbeispielen werden Inszenierungsmöglichkeiten
für einen vielfältigen Bewegungs- und Sportunterricht vorgestellt.
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Beschreibung

Produktdetails


Einband Kunststoff-Einband
Seitenzahl 221
Erscheinungsdatum August 2006
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-7800-6088-4
Verlag Kallmeyer
Maße (L/B/H) 23,4/16,1/1,5 cm
Gewicht 394 g
Auflage 1. Auflage
Buch (Kunststoff-Einband)
18,95
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