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Didaktik des Unterrichts bei Lernschwierigkeiten

Ein Handbuch für Studium und Praxis

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Beschreibung

Kinder und Jugendliche mit Lernschwierigkeiten werden inklusiv in allgemeinen Schulen oder in Förderschulen unterrichtet. Besonderes Kennzeichen dieser Schülergruppe ist ein erhöhter Förderbedarf im Lern- und Leistungsverhalten, der häufig mit Problemen im Denken, in der sozialen und emotionalen Entwicklung, in der Wahrnehmung und der Motorik sowie in der Sprache verbunden ist. Über 30 namhafte Autoren und Autorinnen erörtern in diesem Band didaktische Grundfragen und Modelle, entwickeln erprobte und wirksame Unterrichtskonzepte, unterbreiten Vorschläge für die systematische Förderung in den Lernbereichen Sprache und Mathematik und nehmen die Praxis der Unterrichtsplanung und -evaluation in den Blick.

Dr. paed. Ulrich Heimlich ist Universitätsprofessor für Lernbehindertenpädagogik an der Ludwig-Maximilians-Universität München. Dr. paed. Franz B. Wember war Universitätsprofessor für Rehabilitation und Pädagogik bei Lernbehinderung an der Technischen Universität Dortmund.

Produktdetails

Einband gebundene Ausgabe
Herausgeber Ulrich Heimlich, Franz B. Wember
Seitenzahl 462
Erscheinungsdatum 14.10.2020
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-17-035569-9
Verlag Kohlhammer
Maße (L/B/H) 24,2/17,3/2,7 cm
Gewicht 914 g
Abbildungen 41 Abbildungen, 13 Tabellen
Auflage 4. Auflage
Verkaufsrang 97657

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