Flex und Flo / Flex und Flo - Ausgabe 2007

Ausgabe 2007 / Arbeitsheft 4

Flex und Flo

Rolf Breiter, Britta Decker, Sandra Felix

(1)
Schulbuch (Geheftet)
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Beschreibung


Die Arbeitshefte

Die Themenhefte für die Klassenstufen 3 und 4 sind für die mögliche Ausleihe konzipiert, das heißt die Kinder schreiben in die Flex und Flo - Hefte nicht hinein, sondern übertragen die Aufgaben in ihr Schulheft.

Die Themenhefte für die Klasse 2 sind ebenfalls in einer Version für die Ausleihe erhältlich.

Passend zu den Themenheften für die Ausleihe (das heißt also für die Klassen 2 bis 4) wurden jeweils zusätzliche Arbeitshefte entwickelt, in die die Kinder hineinschreiben können.

Zu diesen Arbeitsheften sind auch Lösungen erhältlich, mit deren Hilfe die Kinder ihre Aufgaben auch selbst kontrollieren können.

Produktdetails

Einband Geheftet
Seitenzahl 64
Erscheinungsdatum 11.11.2009
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-425-13254-9
Reihe Flex und Flo
Verlag Diesterweg, M
Maße (L/B/H) 29,8/21/0,6 cm
Gewicht 229 g
Abbildungen mit zahlreichen meist farbigen Abbildungen 30 cm
Schulformen Grundschule
Klassenstufen 4. Lernjahr
Unterrichtsfächer Mathematik
Bundesländer Baden-Württemberg, Bayern, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein, Thüringen
Verkaufsrang 4677

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Mit Spaß Mathe üben
von einer Kundin/einem Kunden am 01.11.2018
Bewertet: Einband: Geheftet

Ich habe dieses Heft nun auch für meinen zweiten Sohn bestellt und er ist mit vollem Fleiß dabei. Tolle Ergänzung wenn in der Schule mit Flex & Flo gearbeitet wird. Aufgaben sind sehr übersichtlich und kindgerecht gestaltet. Auch wenn die Kinder noch nicht wirklich lesen können, erklären sich die Aufgaben von selbst durch anscha... Ich habe dieses Heft nun auch für meinen zweiten Sohn bestellt und er ist mit vollem Fleiß dabei. Tolle Ergänzung wenn in der Schule mit Flex & Flo gearbeitet wird. Aufgaben sind sehr übersichtlich und kindgerecht gestaltet. Auch wenn die Kinder noch nicht wirklich lesen können, erklären sich die Aufgaben von selbst durch anschauen.

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