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Scriptor Praxis

Mathematik unterrichten: Planen, durchführen, reflektieren (6. Auflage) - Buch

Bärbel Barzel, Lars Holzäpfel, Timo Leuders, Christine Streit

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Beschreibung

Was ist guter Mathematikunterricht, welche Kriterien muss er erfüllen? Das Buch zeigt anschaulich und an konkreten Beispielen, wie sich Mathematikunterricht planen lässt: Von den Standards zur Stunde, über schriftliches Festhalten von Planungsschritten bis hin zur Planbarkeit des Lehrerverhaltens. Wie kann Unterricht beobachtet werden und was beobachte ich? Auf Basis dieser Aspekte gelingt der kritische reflektierende Blick auf den eigenen Unterricht.Per Webcode können die Kopiervorlagen als PDF-Dateien heruntergeladen werden.]

Prof. Dr. Timo Leuders lehrt und forscht an der Pädagogischen Hochschule in Freiburg Mathematik und ihre Didaktik. Seit vielen Jahren betreut er Studienanfänger aller Lehrämter und führt sie an mathematisches Denken und an das Unterrichten von Mathematik heran.

Lars Holzäpfel, Dr. phil., Dipl.-Päd., geb. 1971, während der Tätigkeit als Realschullehrer berufsbegleitendes Studium der Erziehungswissenschaften an der Pädagogischen Hochschule Freiburg, anschließend Promotion am Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften (IPN) an der Christian-Albrechts-Universität Kiel. Während dieser Zeit Begleitung mehrerer Qualitätsentwicklungsprojekte an Schulen und u.a. Tätigkeit am Staatlichen Seminar für Lehrerbildung. Derzeit wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Mathematik und Informatik und ihre Didaktiken an der Pädagogischen Hochschule Freiburg

Produktdetails

Einband Taschenbuch
Seitenzahl 192
Erscheinungsdatum 15.02.2011
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-589-23151-5
Reihe Scriptor Praxis
Verlag Cornelsen Pädagogik
Maße (L/B/H) 21/15/1,5 cm
Gewicht 280 g
Abbildungen 40 Abbildungen
Auflage 6. Auflage
Verkaufsrang 108044

Kundenbewertungen

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Hervorragend
von einer Kundin/einem Kunden aus Samerberg am 17.10.2014
Bewertet: Einband: Taschenbuch

Wie der Betonkalender beim Bauingenieur sollte dieses Buch als unverzichtbares Grundlagenwerk auf jedem Lehrerschreibtisch stehen. Logischer Aufbau, guter Schreibstil, passende Praxisbeispiele und hervorragende wissenschaftliche Aufarbeitung dieses schwierigen Themas werden Lehrern, Schüler, Eltern und Schulbehörden überzeugen.


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