Wenn Kinder die Sprache nicht entdecken

Einblicke in die Praxis der Sprachtherapie

Was sind mögliche Gründe für Spracherwerbsstörungen? Wie sind Probleme des Sprachverständnisses im Alltag zu beobachten? Mit welchen Fragen sind Kinder mit Down-Syndrom oder stotternde Kinder konfrontiert? Und schliesslich: Wie sieht eine frühe Sprachtherapie aus - was kann sie bewirken?
Sechs Therapeutinnen berichten in gut verständlicher Sprache über ihre Arbeit mit kleinen Kindern, deren Sprachentwicklung verzögert ist. Sie geben Eltern wie auch Fachpersonen einen Einblick in die Sprachtherapiestunden und zugleich Antworten auf viele Fragen. So zeigen die Beispiele aus der Praxis, wie Kinder lernen Nein zu sagen, das eigene Ich zu entdecken oder wie anhand von Symbolspielen ein verlässliches Verstehen erarbeitet werden kann.
"Folgendes gefällt mir an diesem kleinen, feinen Buch: Zollinger und ihr Team praktizieren eine Sprachtherapie jenseits von formal-stukturellen Kategorisierungen. Sie realisieren mit grosser Konsequenz einen wahrlich pädagogischen Umgang mit sprachbeeinträchtigen Kindern - einen Umgang, den ich immer für wichtig und richtig gehalten habe. Hier in der Therapie mit kleinen Kindern (!), findet er seine Bestätigung. Obwohl sechs Autorinnen beteiligt sind, ist das Buch wie aus einem Guss . . . Ein Gewinn für jede Praxis!"
(Reiner Bahr, Die Sprachheilarbeit)

"Nicht nur ideal für Eltern, die ihre Kinder zur Therapie bringen, sondern ... ebenso wichtig für praktizierende TherapeutInnen." (Forum Logopädie, 2/02)

«... sehr flüssig zu lesen, mit vielen Fallbeispielen.» (Logos)
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Beschreibung

Produktdetails


Einband Taschenbuch
Herausgeber Barbara Zollinger
Seitenzahl 80
Erscheinungsdatum 22.01.2014
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-258-06142-9
Verlag Haupt Verlag AG
Maße (L/B/H) 21,3/14,9/1 cm
Gewicht 138 g
Abbildungen mit Abbildungen 21,5 cm
Auflage 4. Auflage 2014
Buch (Taschenbuch)
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