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Entwicklungsperspektiven öffnen

Grundlagen beobachtungsgeleiteter Beratung nach der Marte-Meo-Methode

Die Niederländerin Maria Aarts hat die von ihr begründete videobasierte Beratungs- und Coaching-Methode Marte Meo genannt, was »aus eigener Kraft« bedeutet. Diese Bezeichnung hebt hervor, dass die Aktivierung der eigenen Kräfte von Klienten zur Bewältigung ihrer Probleme und zur Unterstützung ihrer Entwicklungsprozessen im Zentrum der Methode steht.
Der Pädagoge und Marte-Meo-Supervisor Christian Hawellek stellt in übersichtlicher Form die Grundlagen dieses Beartungs- und Therapieformats vor. Ausgehend von einer Charakteristik üblicher Beratungsverläufe werden die Besonderheiten der Methode dargestellt. Dabei gilt ein besonderes Augenmerk den sogenannten natürlichen entwicklungsunterstützenden Dialogen. Sie liefern die Vorbilder der Marte-Meo-Methode. Im weiteren werden die für die beobachtungsgeleitete Beratung charakteristischen Schritte von Kontrakt, Videobeobachtung, Videointeraktionsanalyse, Videoberatung und Follow-up-Video konkretisiert und anhand von Beispielen veranschaulicht.
Die Darstellungen machen fortlaufend deutlich, wie sich die Marte-Meo-Methode unter theoretischen und praktischen Gesichtspunkten in die etablierte Landschaft der psychosozialen Hilfen einfügen lässt.

Portrait
Dr. phil. Christian Hawellek, Diplom-Pädagoge, Supervisor, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, Erziehungs-, Ehe- und Familienberater ist Leiter des Norddeutschen MarteMeo-Instituts.
tuts und Lehrbeauftragter der Universität Osnabrück.
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  • Artikelbild-0
  • Mit einem Vorwort von Arist von Schlippe.
  • 1. Einleitung
    2. Kernelemente professioneller Beratung
    2.1. Auftragsklärung
    2.2. Charakteristische Abläufe von Beratungsprozessen
    2.3. Zwischen Sicherheit und Neugier die beraterisch-therapeutische Beziehung
    2.4. Das erzählte "Problem": Wirkungen und Nebenwirkungen
    2.5. Eine Metaperspektive: Wie aus Beobachtungen Geschichten werden
    3. Von den Problemgeschichten zur beobachtungsgeleiteten Beratung
    3.1. Methodische Grundlagen beobachtungsgeleiteter Beratung
    3.2. Leitperspektiven für unterschiedliche Zielgruppen
    3.3. Leitperspektive: Entwicklung unterstützen
    4. Vor-Bilder: Entwicklungsunterstützende Dialoge
    4.1. Die Struktur entwicklungsunterstützender Kommunikation
    4.2. Die Dynamik entwicklungsunterstützender Kommunikation
    4.3. Grundformen entwicklungsunterstützender Kommunikation
    4.4. Entwicklungsunterstützende Kommunikation und kindliche Erfahrungswelten
    4.5. Entwicklungsunterstützende Kommunikation und die Öffnung von Erfahrungsräumen
    4.6. Entwicklungsunterstützende Kommunikation und klinische Konzepte
    5. Unterstützung entwickeln: Beobachtungsgeleitete Erziehungs- und Familienberatung
    5.1. Videobeobachtung
    5.2. Videointeraktionsanalyse
    5.3. Videoberatung
    5.4. Beobachtungsgeleitete Entwicklungsförderung und Psychotherapie
    6. Schluss
    Anhang A: Orientierungshilfen für Videointeraktionsanalysen
    Anhang B: Beispiele für Mustervereinbarungen
    Literatur und Webadressen
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Beschreibung

Produktdetails

Einband Taschenbuch
Seitenzahl 139
Erscheinungsdatum 18.04.2012
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-525-40217-7
Verlag Vandenhoeck + Ruprecht
Maße (L/B/H) 20,7/12,6/1,3 cm
Gewicht 174 g
Abbildungen mit einigen Illustrationen
Verkaufsrang 79180
Buch (Taschenbuch)
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