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  • Musik-Didaktik. Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II

Musik-Didaktik. Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II

Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II

Buch (Taschenbuch)
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Informationen zur Reihe:

Wege aufzeigen - das ist das Ziel der Reihe Fachdidaktik für die Sekundarstufe I und II.
Die Bände


  • öffnen den Blick auf das Themenspektrum aus der Sicht der Fachwissenschaft und der Lernenden,

  • greifen neue und zukunftsweisende Themen, Richtungen und Medien auf,

  • liefern wissenschaftliche Grundlagen und fundierte Anregungen für die eigene Unterrichtspraxis und -reflexion,

  • blicken auf den Prozess des Lernens und des Gestaltens von Fachunterricht.

Die Standardwerke wenden sich an Lehramtsstudierende der Sekundarstufe I und II, ihre Ausbilder/-innen und an junge Lehrer/-innen.

Informationen zum Titel:

Das Standardwerk
Dieser Band umfasst die neuesten Entwicklungen der Musikdidaktik und die aktuellen Anforderungen der Bildungsstandards.

Themen:


  • Ziele und Inhalte des Musikunterrichts

  • Methoden und Unterrichtsprinzipien

  • Entwicklungs- und lernpsychologische Aspekte

  • Chancen klassischer Musik im Unterricht

  • Szenische Interpretation von Musik

  • Klassenmusizieren

  • Fächerübergreifendes Arbeiten

Portrait
Dr. Werner Jank ist Professor für Musikpädagogik an der Staatlichen Hochschule für Musik und Darstellende Kunst in Mannheim.

Prof. Dr.-Ing. Stefan Gies ist Leiter der Pkw-Fahrwerkentwicklung bei VW. Davor war er bei Audi und Ford in leitenden Funktionen der Fahrwerkentwicklung. 2007-09 war er zudem Leiter des Instituts für Kraftfahrzeuge der RWTH Aachen.
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Beschreibung

Produktdetails

Einband Taschenbuch
Herausgeber Werner Jank
Seitenzahl 208
Erscheinungsdatum Oktober 2013
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-589-03939-5
Reihe Fachdidaktik
Verlag Cornelsen Verlag GmbH
Maße (L/B/H) 20,8/14,6/1,7 cm
Gewicht 374 g
Auflage 7. Auflage
Verkaufsrang 22809
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Kundenbewertungen

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Praktisch
von einer Kundin/einem Kunden aus Fribourg am 05.03.2014
Bewertet: Buch (Taschenbuch)

Dies ist eine sehr praktische Lektüre, welche Weitblick verschafft und - wenn von einer Lehrperson gelesen - den Unterricht kontextualisiert. Die Lektüre inspiriert auch zum Entdecken von neuen Techniken und Annäherungen. Die historischen Aspekte nähren und fundieren das Ganze. Kurz: empfehlenswerte, horizonterweiternde Lektüre!