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Literacy for All Students

An Instructional Framework for Closing the Gap

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The Culturally Responsive Instruction Observation Protocol (CRIOP) is a framework for implementing culturally relevant literacy instruction and classroom observation. Drawing on research and theory reflecting a range of perspectives - multicultural instruction, literacy theory, equity pedagogy, language and discourse models, sheltered instruction, critical pedagogy - it provides a means for assessing the many variables of classroom literacy instruction and for guiding practitioners in their development as multicultural educators. Literacy for All StudentsDiscusses issues in multicultural literacy instruction within the context of various essential instructional components (such as assessment, curriculum, parent collaboration)Provides a protocol for observing features of literacy instruction for culturally and linguistically diverse studentsPresents vignettes from real classrooms, written by elementary and middle school teachers, showing their victories and struggles as they attempt to implement a pedagogy that is culturally responsive within a climate of high stakes testingA highly effective instrument for assessing culturally responsive literacy instruction in schools, the CRIOP serves as a model for realizing a literacy that is both relevant and transformative.
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Beschreibung

Produktdetails

Format ePUB i
Herausgeber Elizabeth Rightmyer, Rebecca Powell
Kopierschutz Ja i
Seitenzahl 288 (Printausgabe)
Erscheinungsdatum 27.04.2012
Sprache Englisch
EAN 9781136879692
Verlag Taylor & Francis Ltd.
Dateigröße 2477 KB
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