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Das ideale Buch für Lehramtsstudierende, Referendare, wissenschaftliches Personal und Lehrer
- Bewertet: Einband: gebundene Ausgabe
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Das Buch enthält Artikel von Autoren, die sich in ihre Arbeit innerhalb der Grndschulpädagogik sowohl durch wissenschaftliches Know-How als auch durch Praxiserfahrungen in verschiedenen Bereichen etabliert haben und von denen jede (zukünftige) Grundschullehrerin bzw. jeder (zukünftige) Grundschullehrer gehört haben sollte. Die Artikel sind kurz und prägnant und bieten Hinweise... Das Buch enthält Artikel von Autoren, die sich in ihre Arbeit innerhalb der Grndschulpädagogik sowohl durch wissenschaftliches Know-How als auch durch Praxiserfahrungen in verschiedenen Bereichen etabliert haben und von denen jede (zukünftige) Grundschullehrerin bzw. jeder (zukünftige) Grundschullehrer gehört haben sollte. Die Artikel sind kurz und prägnant und bieten Hinweise auf weiterführende Literatur in verschiedenen Bereichen. Ein Buch, welches ein ideales Nachschlagewerk für alle Fahcbereiche des Grundschulbereichs ist.
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Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik
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In den vergangenen Jahrzehnten hat sich die Grundschulpädagogik und -didaktik als eigenständige Universitätsdisziplin etabliert. Sie bearbeitet in Forschung und Lehre die spezifischen Aufgabenstellungen und Problemlagen der Grundschule.
Dieses Handbuch spiegelt vor dem Hintergrund der Disziplinentwicklung die thematische Breite der Grundschulpädagogik und -didaktik sowie ihren wissenschaftlichen Anspruch und stellt somit eine umfassende Systematisierung dar. Die wichtigen Themen des Faches werden fundiert und differenziert auf Basis des aktuellen Wissenschafts- und Forschungsstandes mit Bezügen zur pädagogischen Praxis aufgefächert.
Das Handbuch ist in folgende Abschnitte gegliedert:
- Wissenschaftliches Selbstverständnis der Grundschulpädagogik und -didaktik (Grundschule als Institution, Grundschule als pädagogisches Handlungsfeld)
- Grundschulkinder, Pädagogische Grundfragen und Aufgaben (Grundschule als didaktisch-methodisches Handlungsfeld, fachliche und überfachliche Ziele und Inhalte)
- Fächer und Lernbereiche und fächerübergreifende Aufgaben
Die vierte Auflage wurde überarbeitet und um Beiträge zu aktuellen Themen ergänzt.
Dieser Titel ist nicht als Dozenten-Freiexemplar erhältlich. - Portrait
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Prof. Dr. Wolfgang Einsiedler lehrte Grundschulpädagogik an verschiedenen Universitäten.
Prof. Dr. Margarete Götz ist emeritiert und lehrte Grundschulpädagogik an der Universität Würzburg.
Andreas Hartinger lehrt Grundschulpädagogik an der Universität Augsburg.
Prof. Dr. Friederike Heinzel lehrt Grundschulpädagogik an der Universität Kassel.
Prof. Dr. Joachim Kahlert ist seit 1998 Professor für Grundschulpädagogik und Didaktik an der Ludwig-Maximilians-Universität München, unter anderem mit dem Schwerpunkt Didaktik des Sachunterrichts.
Prof. Dr. Uwe Sandfuchs lehrte an der TU Dresden.
Beschreibung
Produktdetails
| Einband | gebundene Ausgabe |
|---|---|
| Herausgeber | Wolfgang Einsiedler, Margarete Götz, Andreas Hartinger, Friederike Heinzel, Joachim Kahlert |
| Seitenzahl | 640 |
| Erscheinungsdatum | 12.03.2014 |
| Sprache | Deutsch |
| ISBN | 978-3-8252-8577-7 |
| Verlag | Utb GmbH |
|---|---|
| Maße (L/B/H) | 24,5/18,2/4,3 cm |
| Gewicht | 1192 g |
| Abbildungen | 10 schwarz-weiße Abbildungen, 6 schwarz-weiße Tabellen |
| Auflage | 4. ergänzte und aktualisierte Auflage |
| Verkaufsrang | 26.036 |
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