Thematisch-problemorientierter Religionsunterricht

Aufbruch. Bewährung in der Praxis. Impulse

Das Konzept eines thematisch-problemorientierten Religionsunterrichts hat Ende der sechziger Jahre eine neue Epoche religionspädagogischer Arbeit eingeleitet. Es wirkt bis heute nach und strukturiert nach wie vor alle ihre Tätigkeitsfelder in Schule und Kirche. Die Beiträge dieses Bandes gehen aus von der Einsicht, dass wir es beim problemorientierten Religionsunterricht mit einem außerordentlich aktuellen Programm zu tun haben, dessen "unabgegoltene Potenziale" innovativ auf die gegenwärtige Situation der Religionspädagogik einwirken können.

Portrait
Dr. phil Bernhard Dressler, Jg. 1947, ist Professor für Praktische Theologie mit dem Schwerpunkt Religionspädagogik am Fachbereich Ev. Theologie der Philipps-Universität Marburg. Er war Religions- und Politiklehrer an einer Integrierten Gesamtschule in Hannover und arbeitete von 1991-2003 erst als Dozent und von 1995-2003 als Rektor am Religionspädagogischen Institut Loccum der Ev.-luth. Landeskirche Hannovers
Folkert Rickers, geboren 1938, Professor für Religionspädagogik an der Gerhard-Mercator-Universität Gesamthochschule Duisburg, 1978 Habilitation in "Evangelische Theologie und ihre Didaktik".
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Beschreibung

Produktdetails


Einband Taschenbuch
Herausgeber Bernhard Dressler, Folkert Rickers
Seitenzahl 151
Erscheinungsdatum 09.04.2003
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-7887-1985-2
Verlag Vandenhoeck + Ruprecht
Maße (L/B/H) 22/14,4/1,7 cm
Gewicht 212 g
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