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Sprachreflexion und Grammatikunterricht

Deutschunterricht in Theorie und Praxis Band 6

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Beschreibung


Der vorliegende Band thematisiert den Grammatikunterricht von seiner historischen Entwicklung bis zur aktuellen heterogenen Situation. Betont wird die reflexive Praxis, um die es im Grammatikunterricht geht, und die Notwendigkeit, den Blick zu weiten und sowohl die Bezüge zwischen Grammatik und den anderen Gegenständen des Deutschunterrichts zu sehen, als auch an die außerschulisch erworbenen Kompetenzen anzuknüpfen.
Dies wird unter verschiedenen Aspekten fundiert, für die Kompetenzbereiche konkretisiert und mündet in zahlreiche exemplarische Modelle, die Impulse für den Unterricht geben wollen. Durchgehend wird die mehrsprachige Situation der Klassenzimmer berücksichtigt.
Thematisiert werden zudem die Unterrichtsqualität und Leistungsaufgaben, die für die Messung von grammatischem Wissen derzeit herangezogen werden.

Der Band wendet sich an Lehrerinnen und Lehrer, an Studierende und eine interessierte Öffentlichkeit.

Hildegard Gornik
Dr. phil., Professorin für Sprachwissenschaft und Sprachdidaktik an
der Universität Hildesheim.
Aktuelle Arbeitsgebiete: deutsche Partikeln, Grammatikdidaktik, Grammatikunterricht, Sprachbuchentwicklung

Produktdetails

Einband Taschenbuch
Herausgeber Hildegard Gornik
Seitenzahl 611
Erscheinungsdatum 01.10.2015
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-8340-0505-2
Verlag Schneider Hohengehren
Maße (L/B/H) 23/15,4/4,8 cm
Gewicht 1032 g
Abbildungen mit Fotos und graph. Darst.
Auflage 2. Auflage
Verkaufsrang 158571

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