Emmy Noether, die Noether-Schule und die moderne Algebra

Zur Geschichte einer kulturellen Bewegung

;p;Emmy Noether und die Mitglieder der Noether-Schule gestalteten wesentlich die kulturelle Bewegung der modernen Algebra, die in den 1920er Jahren die Vorstellungen ;ber Mathematik ver;nderte und zu einem neuen Verst;ndnis der Mathematik als Strukturwissenschaft f;hrte. In interdisziplin;r angelegten Studien verbindet die Autorin biografische Forschungen zu Noether und den Mitgliedern der Noether-Schule mit wissenschaftstheoretischen Untersuchungen mathematischer Texte sowie einer aus dem Konzept der dichten Beschreibung abgeleiteten Analyse wissenschaftlicher Schulenbildung: Die Entstehung mathematischen Wissens als soziokulturellem Prozess wird sichtbar und auch einer mathematisch nicht ausgebildeten Leserschaft zug;nglich. Zahlreiche Details zum Ringen von Wissenschaftlerinnen um berufliche Anerkennung, zur Entstehung mathematischer Begriffe und Disziplinen sowie zum Leben und Wirken von Mathematiker/inne/n vermitteln ein Bild der Mathematik im ersten Drittel des 20. Jahrhunderts. ;/p;

Portrait

Dipl. Math. Mechthild Koreuber, Freie Universität Berlin, Frauenbeauftragte

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Beschreibung

Produktdetails


Einband Taschenbuch
Seitenzahl 368
Erscheinungsdatum 10.06.2015
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-662-44149-7
Reihe Mathematik Im Kontext
Verlag Springer
Maße (L/B/H) 23,8/16,9/2 cm
Gewicht 769 g
Abbildungen 25 schwarz-weiße Abbildungen, Bibliographie
Auflage 2015
Verkaufsrang 74.000
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