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Jedes Kind ist hoch begabt

Die angeborenen Talente unserer Kinder und was wir aus ihnen machen

Uli Hauser, Gerald Hüther

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Beschreibung

Wer Arzt werden will, muss gut sein in Mathe, nicht in Mitgefühl. Die vorherrschende Auffassung von Begabung und „Intelligenz“ ist nicht nur falsch, sondern sehr gefährlich. Eltern und Schulen tun zwar alles, um die Fähigkeiten unserer Kinder zu fördern. Doch weil unser Schul- und Bildungssystem immer noch fast ausschließlich auf Wissensvermittlung und Leistung setzt, bringen wir zwar Einserschüler und -studenten hervor, die dann im Berufsleben aber versagen. Auf der Strecke bleiben viele ungenutzte und frustrierte Talente, und diesen Irrweg beschreiten wir schon viel zu lange. Gerald Hüther und Uli Hauser beschreiben, welche Begabungen in jedem Kind angelegt sind und wie sich das kindliche Gehirn entwickelt. Sie zeigen, dass unsere Erziehung dem viel zu wenig Rechnung trägt und fordern ein radikales Umdenken: Damit alle Kinder ihre Möglichkeiten ganz entfalten können.

Produktdetails

Verkaufsrang 2575
Abo-Fähigkeit Ja
Family Sharing Ja i
Medium MP3
Sprecher Philipp Schepmann
Spieldauer 249 Minuten
Erscheinungsdatum 10.05.2013
Verlag Random House Audio
Format & Qualität MP3, 249 Minuten, 218.49 MB
Fassung ungekürzt
Hörtyp Lesung
Sprache Deutsch
EAN 9783837123524

Buchhändler-Empfehlungen

Astrid Deutschmann-Canjé, Thalia-Buchhandlung Neuss

Eine neurobiologische Sicht auf Entwicklung, Bildung und Talente. Und jedes Kind hat welche. Sehr interessant zu lesen, mit vielen Beispielen regt es zum Nachdenken an.

Pflichtlektüre für alle, die mit Kindern zu tun haben

Carmen Backhaus, Thalia-Buchhandlung Hamburg

"Jedes Kind ist hochbegabt" - Der Titel mag etwas provokant daherkommen, aber er reiht sich eben gerade nicht ein in die frühförderfröhliche Ratgeberliteratur. Hüthers Credo: Lasst Eure Kinder in Ruhe, denn jedes Kind trägt seine Begabungen schon in sich. Nur sind diese Begabungen eben nicht analog zu unseren Schulfächern und werden von unserem jetzigen Schulsystem sogar zerstört. Hüther regt zum Nachdenken an und lässt uns unsere Kinder mal mit anderen Augen betrachten. Denn Begabungen gibt es viele und die lassen sich eben nicht in Schulnoten messen.

Kundenbewertungen

Durchschnitt
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von Katrin Kramer aus Weimar am 01.07.2017
Bewertet: anderes Format

Dieses Buch rüttelt wach und macht bewusst, wie gute Förderung funktioniert. Gerald Hüther gibt uns eine Perspektive für eine selbstbestimmte Entwicklung mit sozialen Kompetenzen.

von einer Kundin/einem Kunden aus Koblenz am 30.06.2017
Bewertet: anderes Format

Der Titel des Buches ist, wie schon in anderen Rezensionen angemerkt, ein wenig irreführend. Denn trotz allem waren extreme Unterschiede zu verzeichnen.

Ein Buch für das Wohl der Kinder
von einer Kundin/einem Kunden aus Erlangen am 06.05.2015
Bewertet: Einband: gebundene Ausgabe

Ein Buch das einem bewußt macht, um was es bei kindlicher Bildung eigentlich geht, nämlich das was da ist bei den Kindern zu fördern. Wer das Buch gelesen hat wird unser Schulsystem vor allem die GS als veraltet und das bayrische Schulsystem als Katastrophe empfinden. Auf Basis der Erkenntnis der Hirnforschung müssen endlich meh... Ein Buch das einem bewußt macht, um was es bei kindlicher Bildung eigentlich geht, nämlich das was da ist bei den Kindern zu fördern. Wer das Buch gelesen hat wird unser Schulsystem vor allem die GS als veraltet und das bayrische Schulsystem als Katastrophe empfinden. Auf Basis der Erkenntnis der Hirnforschung müssen endlich mehr Lehrer eingestellt und Schulen bessser finanziert werden, um neue Unterrichtsformen zu ermöglichen.


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