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Kinder & Mathematik

Was Erwachsene wissen sollten

Wissen Sie, warum einhundert und 100 nicht dasselbe sein müssen? In neun Kapiteln erfahren Sie, wie Sie die Fähigkeiten eines Kindes erkennen und fördern können, warum Mathematik keine bittere Medizin sein muss und was Kinder im Laufe der Grundschulzeit lernen sollen. Außerdem werden Sie über so aktuelle Themen wie Rechenschwäche oder mathematische Leistungsstärke kompetent beraten. Lassen Sie sich überraschen von der Kreativität, die Kinder auch in Mathematik besitzen!
Die Autoren Hartmut Spiegel (Uni Paderborn) und Christoph Selter (PH Heidelberg) bilden Mathematiklehrer aus, erforschen das mathematische Denken von Grundschulkindern und entwickeln Unterrichtsvorschläge für den Mathematikunterricht. Mit diesem Buch legen sie auf allgemein verständliche und unterhaltsame Weise die Ergebnisse ihrer langjährigen Arbeit vor.
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Beschreibung

Produktdetails

Einband Taschenbuch
Seitenzahl 112
Erscheinungsdatum März 2003
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-7800-5238-4
Verlag Kallmeyer
Maße (L/B/H) 23,2/21,5/0,9 cm
Gewicht 404 g
Abbildungen mit zum Teil farbigen Abbildungen 23 cm
Auflage 10.Auflage
Schulformen Vorschule
Unterrichtsfächer Didaktik und Methodik, Mathematik
Schulbuch (Taschenbuch)
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22,95
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