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Biblische Texte verstehen lernen

Eine bibeldidaktische Studie mit einer empirischen Untersuchung zum Gleichnis vom barmherzigen Samariter

Was spielt sich in unserem Denken ab, wenn wir mit den Texten und Geschichten der Bibel konfrontiert werden? Wie kann das Verstehen von Bibeltexten gefördert werden? Welche praktischen Schlussfolgerungen sind hinsichtlich einer elementaren biblischen Didaktik zu ziehen - in einer offenen, vielstimmigen Gesellschaft und in ihren Schulen? Diese interdisziplinär angelegte Untersuchung arbeitet Prinzipien heraus, mit deren Hilfe die Leserinnen und Leser befähigt werden sollen, mit Bibeltexten zu interagieren. Auf der Basis sprachtheoretischer und sprachpsychologischer Einsichten wird zum Gleichnis vom barmherzigen Samariter (Lk 10,25-37) eine empirische Analyse durchgeführt, deren Ergebnisse Rahmenvorstellungen einer zeitgemäßen biblischen Didaktik erbringen.

Professor Dr. Joachim Theis lehrt Religionspädagogik mit Katechetik an der Universität Trier.

Zielgruppen: TheologInnen, ReligionspädagogInnen.

Portrait

Professor Dr. Joachim Theis lehrt Religionspädagogik mit Katechetik an der Universität Trier.

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Beschreibung

Produktdetails


Einband Taschenbuch
Herausgeber Ottmar Fuchs, Christoph Morgenthaler, Klaus Wegenast, Ulrike Wagner-Rau, Peter Cornehl
Seitenzahl 310
Erscheinungsdatum 23.06.2005
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-17-018078-9
Reihe Praktische Theologie heute
Verlag Kohlhammer
Maße (L/B/H) 23,5/15,4/1,9 cm
Gewicht 452 g
Abbildungen 40 Abbildungen schwarzweisse, 12 Schemata schwarzweisse
Buch (Taschenbuch)
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