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Germanistikstudium in Südkorea: Bildung und gesellschaftliche Funktion unter historischen und geschlechtsspezifischen Aspekten

Dissertationsschrift

Heidelberger Studien zur Erziehungswissenschaft Band 48

Dorothea Koch

Buch (Taschenbuch)
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Beschreibung

Im Schnittpunkt von Vergleichender Erziehungswissenschaft, Hochschulforschung und Bildungssoziologie wird eine dichte historisch-landeskundliche Information präsentiert. Luzide Daten und Thesen zur Bildungsexpansion Südkoreas, zum Verhältnis von Bildungsmeritokratie und Statusdistribution und zu den Personaleinstellungspraktiken der Firmen werden analysiert und diskutiert sowie die gesellschaftlichen Funktionen eines Hochschulstudiums am Beipiel der Germanistik. Dem folgt eine empirische Untersuchung über Absolventen des Hauptfachstudienganges Deutsch. Daneben wird eine Befragung der Universitäten über die Berufstätigkeit der Germanistikabsolventen und eine Sekundäranalyse der offiziellen koreanischen Bildungsstatistik durchgeführt.

Die Autorin: Dorothea Koch, geb. 1955 in Heidelberg, Studium der Germanistik, Erziehungswissenschaft und Geschichte in Heidelberg, 1988-1991 Dozentin an der deutschen Abteilung der Hanguk University of Foreign Studies in Seoul, Südkorea, seit 1992 freiberufliche Tätigkeit bei der Deutschen Stiftung für internationale Entwicklung in Mannheim. 1996 Promotion.

Produktdetails

Einband Taschenbuch
Seitenzahl 223
Erscheinungsdatum 01.08.1996
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-631-30626-0
Verlag Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Maße (L/B/H) 21,1/15,1/1,3 cm
Gewicht 297 g
Abbildungen 40 Abbildungen, 32 Tabellen, 2 Karten

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  • Aus dem Inhalt: Bildungsgeschichte Koreas - Analyse und Diskussion des Bildungssystems Südkoreas - Germanistikstudium in Südkorea: die Funktion von Bildung - Eigene Untersuchungen bei Germanistikabsolventen - Befragung der Universitäten über die Beschäftigungssituation der Germanistikabsolventen - Statistische Daten des Ministry of Education über den Verbleib der Hochschulabsolventen.