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Schulabsentismus und Schulabbruch

Grundlagen - Diagnostik - Prävention

Heinrich Ricking, Tobias Hagen

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Beschreibung

Ein großer Teil aller Schüler zeigt die Neigung, gelegentlich auch ohne gültige Entschuldigung der Schule fernzubleiben. Bei immerhin 3 bis 5 % eines Jahrgangs entwickeln sich Formen von gewohnheitsmäßigem Schulabsentismus, bis hin zu chronischer Schulverweigerung und zum Schulabbruch. Das Buch behandelt das Phänomen Schulabsentismus wesentlich aus schulischer Perspektive. Im Mittelpunkt stehen dabei konkrete schulische Handlungsmethoden und -konzepte, die auf den Ebenen Pädagogik, Schulorganisation und Unterricht ansetzen, aber auch außerpädagogische und -schulische Fachkompetenz in ein Netzwerk kooperativer Hilfe einbinden.

Prof. Dr. Heinrich Ricking forscht und lehrt am Institut für Sonder- und Rehabilitationspädagogik der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg mit dem Schwerpunkt Pädagogik bei Verhaltens- und Lernstörungen. Dr. Tobias Hagen ist Studienrat im Hochschuldienst am Lehrstuhl für Erziehungshilfe und sozial-emotionale Entwicklungsförderung der Universität zu Köln.

Produktdetails

Einband Taschenbuch
Herausgeber Herbert Scheithauer, Wilfried Schubarth, Alfred Berger, Norbert Grewe
Seitenzahl 206
Erscheinungsdatum 03.08.2016
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-17-029366-3
Reihe Brennpunkt Schule
Verlag Kohlhammer
Maße (L/B/H) 20,3/13,9/1,7 cm
Gewicht 256 g
Abbildungen 10 Abbildungen, 12 Tabellen

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