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Inklusion: So geht das

Die wichtigsten Handlungsfelder in der Praxis

Inklusion ist die wohl größte Herausforderung unseres Jahrhunderts. Bildungspolitisch hat Inklusion das Ziel, eine gleichberechtigte Bildungsteilhabe für alle Kinder zu schaffen. Dies beschränkt sich keinesfalls auf Kinder mit Behinderungen, sondern betrifft alle Kinder. In diesem Band wird gezeigt, wie die Umsetzung des gemeinsamen Lernens in der Praxis gelingen kann. Förderschullehrerinnen, Erzieherinnen, Grundschullehrerinnen und ein Kinderarzt zeigen in Fachkommentaren Lösungen auf und stellen gelungene Beispiele aus der Praxis vor. Sie machen deutlich, wie die Förderschule die notwendige Hilfe und Unterstützung in die Grundschule transportiert und wie die Grundschule den individualisierten Unterricht planen und umsetzen kann. Dabei wird auch der Übergang von der Kita in die Grundschule berücksichtigt.

Mit diesem Buch wird ein Praxisleitfaden geliefert, der zeigt, dass und wie das gemeinsame Lernen von Kindern mit und ohne Behinderung geht.

Portrait

Susanne Fritsch
leitet die Evangelische Kindertagesstätte in Saarlouis. Sie ist staatlich anerkannte Erzieherin und befindet sich zurzeit in einem Masterstudiengang der Kindheits- und Sozialwissenschaften an der Fachhochschule in Koblenz.

Herbert Günther
Prof. apl. Dr., lehrt im Bereich der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau. Dabei liegt sein Fokus auf dem Spracherwerb, dem Schriftspracherwerb sowie auf den Themen Integration zugewanderter Kinder und Inklusion.

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Beschreibung

Produktdetails


Einband Taschenbuch
Seitenzahl 192
Erscheinungsdatum 21.01.2016
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-95414-047-3
Verlag Debus Pädagogik Verlag
Maße (L/B/H) 21,1/14,9/1,5 cm
Gewicht 249 g
Auflage 1
Buch (Taschenbuch)
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inkl. gesetzl. MwSt.
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