ADHS und Schule

Grundlagen, Unterrichtsgestaltung, Kooperation und Intervention

Aufmerksamkeits- und Hyperaktivitätsstörungen (ADHS) zählen zu den häufigsten Verhaltensstörungen des Kindes- und Jugendalters (ca. 5-7 %). Neben Lern- und Leistungsschwierigkeiten kann dadurch vor allem die Interaktion mit Gleichaltrigen und Erwachsenen problematisch sein. Lehrkräfte und Eltern sind somit beim Vorliegen einer ADHS besonders herausgefordert.
Das Buch liefert auf der Grundlage klinisch-entwicklungspsychologischer und (sonder-)pädagogischer Theorien sowie empirischer Befunde grundlegendes Wissen zur Symptomatik, Entstehung und Diagnostik von ADHS. Darauf aufbauend werden praktische Handlungsempfehlungen und evaluierte Maßnahmen im Umgang mit Kindern und Jugendlichen mit ADHS sowie Beratungsaufgaben im Kontext Schule vorgestellt. Das Ganze wird angereichert durch Fallbeispiele und Materialien (Checklisten, Beobachtungsbögen usw.).
Portrait
Prof. Dr. Katja Mackowiak ist Professorin für Sonderpädagogische Psychologie am Institut für Sonderpädagogik der Leibniz Universität Hannover. Dr. Satyam Antonio Schramm ist Vertretungsprofessor für Inklusionspädagogik mit dem Schwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung an der Universität Potsdam.
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Beschreibung

Produktdetails


Einband Taschenbuch
Herausgeber Norbert Grewe, Herbert Scheithauer, Wilfried Schubarth
Seitenzahl 194
Erscheinungsdatum 09.03.2016
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-17-029994-8
Reihe Brennpunkt Schule
Verlag Kohlhammer
Maße (L/B/H) 20,1/14,1/1,5 cm
Gewicht 238 g
Abbildungen 4 Abbildungen, 14 Tabellen
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