Integration und Inklusion im offenen Unterricht

Ein Leitfaden zur praktischen Umsetzung in der Regelschule (1. bis 4. Klasse)

Die Komplexität des Bildungsauftrages, die vielen unterschiedlichen Bedürfnisse der Kinder, die Forderungen von Eltern und nicht zuletzt der eigene Anspruch, ein guter Lehrer zu sein das alles gehört zum Schulalltag. Aber wie wird man dem jeden Tag gerecht? Die Autorinnen begaben sich auf die Suche nach neuen Wegen für die Arbeit an der ihrer Grundschule. Nach einigen Jahren Praxiserfahrung ist ein Leitfaden entstanden, mit dem sie Impulse geben, neue Wege für den Unterricht zu denken und umzusetzen. So ist ein Buch zum Nachdenken und Nachmachen entstanden, um Ihnen neue Impulse für die Arbeit unter den veränderten Bedingungen oder andere Perspektiven für eine noch bessere Unterrichtskultur in der eigenen Schule aufzuzeigen.
Portrait
Dr. jur. Kerstin Klein, geboren 1967, Studium der Rechtswissenschaft an der Universität Freiburg im Breisgau, an der Faculté de Droit Comparé Strasbourg (Frankreich) und an der Universidad de Salamanca (Spanien). 1993 - 1997 Wissenschaftliche Assistentin am Institut für Kriminologie und Wirtschaftsstrafrecht der Universität Freiburg. Dort 2002 Promotion. Heut tätig als Rechtsanwältin.
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Beschreibung

Produktdetails


Einband Geheftet
Seitenzahl 78
Erscheinungsdatum 25.08.2016
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-403-23678-8
Reihe Bergedorfer Grundsteine Schulalltag
Verlag Persen Verlag
Maße (L/B/H) 29,7/20,7/0,7 cm
Gewicht 260 g
Auflage 1. Auflage
Schulformen Grundschule
Klassenstufen 1. Klasse, 2. Klasse, 3. Klasse, 4. Klasse
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