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Wie Kinder lesen und schreiben lernen

Ursula Bredel, Nanna Fuhrhop, Christina Noack

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Beschreibung

Uns Erwachsenen scheint es selbstverständlich, lesen und schreiben zu können. Wir erinnern uns kaum daran, wie wir als Kinder mühsam die ersten Buchstaben gelernt haben, und doch vollbringen alle Kinder ein kleines Wunder, wenn sie lesen und schreiben lernen. Um eine solche Leistung zu verstehen, erklärt dieses Buch zunächst, wie das Schreiben im Deutschen funktioniert. Deutlich wird dabei: Mit den richtigen Lernangeboten erwerben Kinder die Schriftsprache ähnlich wie die Muttersprache – das Lesen- und Schreibenlernen ähnelt dann dem Sprachen lernen. Dass der Schrifterwerb nicht immer problemlos verläuft, wissen wir nicht erst seit PISA. Viele Lehrer/innen und Eltern sind unsicher, wie sie mit Fehlern umgehen sollen. Das Buch zeigt Methoden und Wege, wie wir die Kinder beim Schriftspracherwerb beobachten und fördern können und welche typischen Stolperfallen auftauchen. Eine besondere Herausforderung stellt der Schriftspracherwerb für die Kinder dar, für die Deutsch nicht die Muttersprache ist. In einem eigenen Kapitel erklären die Autorinnen, was Lehrer/innen über andere Sprachen wissen sollten, um diesen Schüler/innen beim Lesen- und Schreibenlernen des Deutschen helfen zu können.

Produktdetails

Einband Taschenbuch
Seitenzahl 248
Erscheinungsdatum 15.05.2017
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-7720-8626-7
Verlag Narr Francke Attempto
Maße (L/B/H) 22,8/15,7/2,5 cm
Gewicht 411 g
Auflage 2. Auflage
Verkaufsrang 2758

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  • 1 Einleitung und Übersicht
    2 Wie funktioniert unsere Schrift?
    3 Wie funktioniert der Schriftspracherwerb?
    4 Fehler und Störungen
    5 Zweitschrifterwerb
    6 Schriftsprachförderung über das Fach Deutsch hinaus