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Selbstgesteuertes Lernen

Grundwissen und Tipps für die Praxis

Klaus Konrad, Silke Traub

Buch (Taschenbuch)
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18,00
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Beschreibung

Lernende sollten ihre eigenen Lehrer sein - eine klassische pädagogische
Forderung und zugleich ein höchst aktueller Trend in Erziehungswissen-
schaften und Pädagogischer Psychologie. In der Diskussion um selbstgesteu-
ertes Lernen vermischen sich jedoch häufig Weg und Ziel. Eine Klärung zen-
traler Fragen ist deshalb unerlässlich:

- Was ist selbstgesteuertes Lernen und weshalb gewinnt es zunehmend an pädagogischer Bedeutsamkeit?
- Worin unterscheidet sich selbstgesteuertes Lernen von traditionellen Lernformen?
- Gibt es Instrumente, die sich in besonderer Weise zur Diagnose des selbstgesteuerten Lernens eigenen?
- Welche Beziehungen bestehen zwischen selbstgesteuertem Lernen und anderen Konzepten wie Freiarbeit oder offenem Unterricht?
- Wie kann man selbstgesteuertes Lernen unter den aktuellen Bedingungen der Lehre in Schule und Hochschule gezielt fördern?

Produktdetails

Einband Taschenbuch
Seitenzahl 191
Erscheinungsdatum 01.01.2018
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-8340-1813-7
Verlag Schneider Hohengehren
Maße (L/B/H) 23,8/16,9/2 cm
Gewicht 434 g
Auflage 6. überarbeitete und erweiterte Auflage
Verkaufsrang 132654

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