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Entwicklung von Kindern mit Down-Syndrom im frühen Kindesalter

Ergebnissse der Heidelberger Down-Syndrom-Studie

In der Heidelberger Down-Syndrom-Studie wurden Eltern von Kindern mit Down-Syndrom in jährlichem Abstand bis zum Alter von sechs Jahren zum Förderangebot, der Entwicklung der adaptiven und sprachlichen Kompetenzen der Kinder, ihrer Verhaltensmerkmale und – ergänzt durch die Sicht der Erzieherinnen – ihren Beziehungen zu anderen Kindern in Kindertagesstätten befragt. Zudem berichteten die Eltern über die Entwicklung des familiären Belastungserlebens, ihre Zufriedenheit mit der Frühförderung und ihre Einstellung zur inklusiven Förderung in Kindertagesstätten und Schulen.

Aus den Ergebnissen ergibt sich ein differenziertes Bild über die Entwicklungsverläufe unter den Bedingungen des Down-Syndroms und die Erfahrungen sowie Sichtweisen der Eltern, die für die Planung von Frühfördermaßnahmen und die Beratung der Familien genutzt werden können.
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Beschreibung

Produktdetails


Einband Taschenbuch
Seitenzahl 132
Erscheinungsdatum 13.02.2018
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-8253-8350-3
Verlag Universitätsverlag Winter
Maße (L/B/H) 24,5/17/1 cm
Gewicht 273 g
Abbildungen 17 Abbildungen, 40 Tabellen
Auflage 1
Buch (Taschenbuch)
38,00
inkl. gesetzl. MwSt.
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