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Educational Governance

Handlungskoordination und Steuerung im Bildungssystem

Educational Governance

In den Bildungssystemen Europas sind gravierende Umbauten institutioneller Regelungsstrukturen zu verzeichnen: In den Schulen werden beispielsweise im Kontext von PISA schulische Gestaltungsspielräume erhöht, Bildungsstandards und externe Evaluations- und Beobachtungsverfahren eingeführt. Diese Veränderungen der Steuerungs- und Koordinations-Praxis führen in jüngster Zeit zu einer Reihe von wissenschaftlichen Beiträgen, die mit dem Governance-Begriff analytisch arbeiten, um die institutionellen Umbauten nachzuvollziehen, ihre vielfältigen Wirkungen zu erfassen und Orientierungswissen zu bieten. Der Band stellt das Konzept 'Governance im Bildungswesen' vor und liefert aus verschiedenen sozialwissenschaftlichen Bezugsdisziplinen neue Perspektiven für Steuerungsprozesse im Bildungswesen.
Portrait
Dr. Herbert Altrichter ist Professor am Institut für Pädagogik und Psychologie der Johannes Kepler Universität, Linz.
Dr. Thomas Brüsemeister ist Professor für Soziologie an der Justus-Liebig-Universität, Gießen.
Dr. Jochen Wissinger ist Professor am Institut für Schulpädagogik und Didaktik der Sozialwissenschaften an der Justus-Liebig-Universität, Gießen.
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Beschreibung

Produktdetails


Einband Taschenbuch
Herausgeber Jochen Wissinger, Thomas Brüsemeister, Herbert Altrichter
Seitenzahl 256
Erscheinungsdatum 15.05.2007
Serie Educational Governance
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-531-15279-0
Verlag VS Verlag für Sozialwissenschaften
Maße (L/B/H) 215/149/22 mm
Gewicht 386
Auflage 2007
Buch (Taschenbuch)
51,99
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