Finger, Bilder, Rechnen – Anleitung und Arbeitsmaterial

Förderung des Zahlverständnisses im Zahlenraum bis 10

Die Finger gehören zu den ältesten Hilfsmitteln des Menschen im Umgang mit Mengen und Zahlen. Heutzutage gilt das Rechnen mit den Fingern jedoch als Inbegriff gescheiterter Lernbemühungen und des Verharrens im zählenden Rechnen.
Der Hamburger Zahl- und Rechenaufbau (HamZaRa) erschließt demgegenüber die Produktivkraft der Finger als Lern- und Arbeitsmittel für den Erwerb mathematischer Grundkenntnisse. Das Ziel des Programms besteht in der Förderung des Zahl- und Rechenverständnisses im Zahlraum bis 10. Die Abfolge der einzelnen Lernschritte orientiert sich an der Entwicklungslogik mathematischer Einsichten und Fähigkeiten. Dabei wird zunächst auf die Herausbildung eines mengenorientierten Verständnisses für Zahlen und Rechenoperationen Wert gelegt. Auf dieser Grundlage wird durch vielfältige Übungen der Erwerb praktischer Zahl- und Rechenfertigkeiten gefördert.
Das Programm wendet sich an Lehrer, Sonderpädagogen und andere Berufsgruppen, die in ihrem Arbeitsfeld mit Aufgaben der Entwicklungs- und Lernförderung im mathematischen Bereich befasst sind.
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Beschreibung

Produktdetails


Einband Taschenbuch
Seitenzahl 63
Erscheinungsdatum 09.08.2005
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-525-46226-3
Verlag Vandenhoeck + Ruprecht
Maße (L/B/H) 30,4/21,7/3 cm
Gewicht 684 g
Abbildungen mit Abbildungen, 97 Bildkarten 31 cm
Auflage 1
Schulformen Vorschule
Unterrichtsfächer Didaktik und Methodik, Mathematik, Pädagogik
Schulbuch (Taschenbuch)
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