Früherkennung im Kindes- und Jugendalter

Strategien bei Entwicklungs-, Lern- und Verhaltensstörungen

Das Buch vermittelt die konzeptionellen und methodischen Grundlagen der Früherkennung im Kindes- und Jugendalter, stellt Praxisfelder der Früherkennung vor und gibt Einblicke in die Früherkennung von Entwicklungs-, Lern- und Verhaltensstörungen im Kindes- und Jugendalter. Damit wird ein aktuelles, aber häufig vernachlässigtes Thema aufgegriffen, das im Schnittpunkt mehrerer Fachdisziplinen liegt (Medizin, Gesundheitswissenschaften, Rehabilitationswissenschaften, Klinische Psychologie, Pädagogische Psychologie, Entwicklungspsychologie, Gesundheitspsychologie).

Der Stellenwert der Früherkennung im Rahmen der Prävention und Gesundheitsförderung wird erörtert, die grundlegenden Konzepte zur Früherkennung vorgestellt und die methodischen Grundlagen der Früherkennung praxisnah vermittelt. Darauf aufbauend werden die wichtigsten Praxisfelder der Früherkennung kritisch beleuchtet und Ansätze zur Früherkennung von Lernstörungen (Lese-Rechtschreibstörung, Rechenstörung) sowie von Entwicklungs- und Verhaltensstörungen präsentiert.
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Produktdetails


Einband Taschenbuch
Seitenzahl 376
Erscheinungsdatum 27.04.2009
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-8017-2078-0
Verlag Hogrefe
Maße (L/B/H) 24,3/16,7/2,5 cm
Gewicht 695 g
Abbildungen mit 38 Abbildungen und 59 Tabellen 24 cm
Auflage 1
Buch (Taschenbuch)
39,95
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