Gelingendes Lernen durch Selbstregulation

Ein Trainingsprogramm für die Sekundarstufe II

Selbstregulation ist die Fähigkeit, Gedanken, Gefühle und Handlungen zu planen und an persönliche Ziele anzupassen. Von dieser Kompetenz profitieren SchülerInnen und LehrerInnen.
Mithilfe von selbstregulierten Arbeitsweisen fällt es SchülerInnen leichter, an den Lernstoff heranzugehen.LehrerInnen werden im Unterricht entlastet und tragen nicht mehr allein die Verantwortung für den Lernerfolg.
Wie das gelingt, erfahren Sie hier! Mit diesem Buch erhalten Sie:
· fertige Stundenentwürfe für den Unterricht,
· ausführliche Erklärungen zu den verschiedenenLernsituationen (z.B. Unterrichtsstunde, die Bearbeitung einzelner Aufgaben),
· Anregungen, wie sie bei der Vermittlung von Lerninhalten die Eigenständigkeit des Lernenden fördern können.

Das Arbeitsheft für Ihre SchülerInnen erhalten Sie mit dem Kauf des Buches als kostenlosen Download. Hinweise zum Zugang finden sich im Buch.
Portrait
Dipl.-Psych. Sylvana Keller ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Arbeitsgruppe für pädagogische Psychologie am Institut für Psychologie der TU Darmstadt mit dem Forschungsschwerpunkt selbstreguliertes Lernen. Sie bietet Fortbildungen zur Förderung des selbstregulierten Lernens an.
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Beschreibung

Produktdetails


Einband Taschenbuch
Seitenzahl 111
Erscheinungsdatum 20.02.2013
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-525-70148-5
Verlag Vandenhoeck + Ruprecht
Maße (L/B/H) 23,3/15,4/1,5 cm
Gewicht 204 g
Abbildungen mit 10 Tabellen, 1 Abbildung
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