Herausforderung Schule

Was hat Bewegung mit erfolgreichem Lernen zu tun?. Die wahren Hintergründe vieler Lernschwierigkeiten

Fehlender Schulerfolg ist selten ein Indikator für mangelnde Intelligenz. Viele intelligente Kinder erreichen keinen Schulerfolg oder zeigen auffälliges Verhalten.
Clevere und wissbegierige Kindergartenkinder zeigen im Alltag ein intelligentes Verhalten, manche erleben trotzdem in der Schule Misserfolge. Dieses Buch ist aus dem Wunsch entstanden Eltern, Pädagogen und Fachkräfte auf der Suche nach Erklärungen für Schulerfolg bzw. Schulschwierigkeiten zu begleiten. Kinder haben heute im Allgemeinen zu wenig Bewegung. Wahrnehmung und Bewegung bilden wesentliche Grundlagen für das Lernen.
Warum ist Bewegung für erfolgreiches Lernen so wichtig? Der interessant dargestellte Theorieteil liefert fundiertes Hintergrundwissen, das auch eine Basis für Elternabende darstellen kann.
Viele praktische Beispiele lassen die Probleme von Kindern verständlich werden. Zudem enthält es Anregungen wie Kinder zu Hause, im Kindergarten und in der Schule über Bewegung und Musik gefördert werden können. Sich erfolgreich den Herausforderungen der Schule aber auch dem Leben stellen können - das ist das Ziel! Ein informatives Buch für alle, die heute Kinder erziehen, betreuen oder lehren.
Portrait
Mag. Daniela Arnold, 1964 geboren, Mutter von 3 Kindern im Alter von 9,14 und 16 Jahren arbeitet seit vielen Jahren mit Kindern mit Lern- und Verhaltensschwierigkeiten. Ihre Seminar- und Vortragstätigkeit verdeutlichte wie hilfreich Wissen über Zusammenhänge zwischen Bewegung und Lernen bzw. Verhalten sind. Pädagogen aber auch Eltern profitieren von diesem Wissen bei der Arbeit mit Kindern und vergrößern das Verständnis der Probleme der Kinder. Herausforderung Schule - dieses Buch ist aus dem Wunsch entstanden Eltern, Pädagogen und Fachkräfte auf der Suche nach Erklärungen für Schulerfolg bzw. Schulschwierigkeiten zu begleiten. Ausgehend von den in der Schule wichtigen Leistungen des Rechnens, Schreibens und Lesens sowie der Aufmerksamkeit und des sozialen Verhaltens werden die notwendigen Basiskompetenzen anhand von vielen praktischen Beispielen erklärt.
Mit dem Bewegungsprogramm MMS (Musik-Motorik-Sensorik), das in 11 österreichischen Klassen über ein Jahr durchgeführt wurde, konnte Frau Arnold zeigen, dass sich auch in Österreich ein Förderprogramm für Basiskompetenzen Schulalltag integrieren lässt.
Eine begleitende Evaluierung zeigte die Verbesserungen in den Basisqualifikationen und bei Verhaltensparametern. Gemeinsam mit Ursula Fitzinger leitet sie den Lehrgang motoi-therapie, der kompetente Fachkräfte ausbildet, die mit Musik und gezielten Bewegungsangeboten fördern.
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Beschreibung

Produktdetails

Einband Taschenbuch
Seitenzahl 332
Erscheinungsdatum 16.03.2009
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-8370-8389-7
Verlag Books on Demand
Maße (L/B/H) 225/172/24 mm
Gewicht 582
Abbildungen mit 2 Farbabbildungen 220 mm
Auflage 1
Buch (Taschenbuch)
24,90
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