Heterogenität im Klassenzimmer

Wie Lehrkräfte effektiv und zeitsparend damit umgehen können

Die wachsende Heterogenität in den Klassenzimmern macht allen Lehrkräften zu schaffen. Das gilt keinesfalls nur für die Grund-, Haupt- und Gesamtschulen, sondern immer stärker auch für Gymnasien und Realschulen.

Das Buch zeigt, wie der Differenzierung und Individualisierung effektiv und zeitsparend begegnet werden kann und stellt bewährte Strategien, Ansätze, Materialien und Praxisbeispiele vor. Der Grundgedanke: Schülerinnen und Schüler sollen möglichst oft in wechselnder Zusammensetzung an gleichen oder ähnlichen Aufgaben arbeiten und sich wechselseitig helfen, kontrollieren und erziehen. Das sichert Lehrerentlastung und integriert die unterschiedlichen Schülertalente.

Aus dem Inhalt
- Ansätze zur Schülereinbindung und Talentförderung
- Aktivierung und Vernetzung der Schüler
- Die Tücken der lehrerzentrierten Individualförderung
- Beispiele und Verfahrensvorschläge zur Entlastung der Lehrkräfte
- Denkanstöße zu Heterogenität und Homogenität an Schulen
- Analyse der bildungs- und schulpolitischen Konsequenzen
Portrait
Dr. Heinz Klippert, Diplom-Ökonom; Lehrerausbildung und Lehrertätigkeit in Hessen; Dozent, Trainer und Berater in der Lehrerfortbildung. Verfasser zahlreicher Bücher zur Methodik und Didaktik des Unterrichts sowie zum Aufgabenfeld Schul- und Unterrichtsentwicklung.
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Beschreibung

Produktdetails


Einband Taschenbuch
Seitenzahl 318
Erscheinungsdatum 11.07.2016
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-407-62683-7
Reihe Beltz Praxis
Verlag Beltz
Maße (L/B/H) 24,1/16,4/2,2 cm
Gewicht 601 g
Abbildungen 2010. mit 49 Abbildungen 24 cm
Auflage 4. unveränderte Auflage
Buch (Taschenbuch)
29,95
inkl. gesetzl. MwSt.
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