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Lernschwächen früh erkennen im Vorschul- und Grundschulalter

Eine beträchtliche Anzahl von Kindern entwickelt nach der Einschulung oftmals
trotz guter Intelligenz - besondere Schwierigkeiten im Erwerb des Lesens,
Rechtschreibens und/oder Rechnens. Kann man diese Kinder mit ihren Lernproblemen
frühzeitig erkennen? Unter Umständen sogar bereits in ihrer Kindergartenzeit? Und
woran kann man diese ,Risikokinder' erkennen ? Lernstörungen ziehen weitreichende
emotionale und soziale Folgestörungen nach sich. Frühzeitiges Erkennen von Lern- und
Entwicklungsauffälligkeiten ist daher von fundamentaler Bedeutung, will man die
negativen Auswirkungen von Leistungsversagen auf die Persönlichkeitsentwicklung von
Kindern verhindern oder mildern. Das Buch gibt einen Überblick über den derzeitigen
Forschungsstand, zeigt anschaulich und praxisbezogen konkrete Möglichkeiten der
Früherkennung aufund will besonders Lehrern, Erziehern und Eltern helfen, die
Lernstörungen ihrer Kinder besser zu verstehen.

Portrait

Dr. Dipl.-Psych. Karlheinz Barth hat langjährige Erfahrung in der Beratung für
Kinder, Jugendliche und Erwachsene sowie in der Fortbildung von ErzieherInnen,
GrundschullehrerInnen und SonderpädagogInnen.

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Beschreibung

Produktdetails


Einband Taschenbuch
Seitenzahl 241
Erscheinungsdatum Juli 2012
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-497-02328-8
Verlag Reinhardt Ernst
Maße (L/B/H) 212/134/18 mm
Gewicht 342
Abbildungen mit zahlreichen Abbildungen
Auflage 6. durchgesehene Auflage.
Buch (Taschenbuch)
21,90
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